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2018年4月18日

表紙 小学校体験交流 (PDF 1.9MB) pdf

た年長児と5年生がグループをつくり、学校探検や 給食交流を行いました。4月からは小学1年生として、6年生のお 兄さん・お姉さんとの交流をさらに深めていきます。 …

2018年4月18日

6ページ・7ページ 浦安っ子 これからの学び方 (PDF 1.2MB) pdf

理解 実演・実験 グループ討論 自ら体験する 人に教える・説明する 学習の定着 (高) ラーニング ピラミッド (学習定着率のイメージ図)  自ら体験したり、わ…

2018年10月5日

全ページ (PDF 4.9MB) pdf

リング、学習指導、グループ活動を支援するとともに、学校及 び社会生活への適応を図るための相談や援助を行います。 教育相談  学校生活や交友関係など、お子さんに…

2018年10月5日

2ページ・3ページ 「確かな学力」の定着をめざして (PDF 938.3KB) pdf

リング、学習指導、グループ活動を支援するとともに、学校及 び社会生活への適応を図るための相談や援助を行います。 教育相談  学校生活や交友関係など、お子さんに…

2018年10月5日

4ページ・5ページ 豊かな学びの場と教育環境の充実をめざして (PDF 1.1MB) pdf

う」をテーマ に、グループを作っていろいろな動きに挑戦しました。 明海大学では「おもてなし」をテーマに、気持ちを形に して伝えることができるタオルアートに取り組…

2018年4月18日

全ページ (PDF 7.1MB) pdf

た年長児と5年生がグループをつくり、学校探検や 給食交流を行いました。4月からは小学1年生として、6年生のお 兄さん・お姉さんとの交流をさらに深めていきます。 …