います。 「不登校児童生徒への支援の充 実」「外国籍等の子どもたちの日 本語サポート体制の充実」「平和 教育、国際理解教育の推進」などに ついては評価が低くな…
[ 本文へ ]
| ここから本文です。 |
2020年10月9日
全ページ （PDF 6.8MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 令和2年度
CTを活用した学校と児童生徒とのコミュニケーショ ンを行う方法を整備することを求めた要望書が教育長に手渡されました。 今後、より一層、ICT環境を整え、その活…
2020年10月9日
2・3ページ 学校休業から学校再開、そして、今 （PDF 1.9MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 令和2年度
CTを活用した学校と児童生徒とのコミュニケーショ ンを行う方法を整備することを求めた要望書が教育長に手渡されました。 今後、より一層、ICT環境を整え、その活…
2020年4月15日
全ページ （PDF 7.6MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 令和2年度
います。 「不登校児童生徒への支援の充 実」「外国籍等の子どもたちの日 本語サポート体制の充実」「平和 教育、国際理解教育の推進」などに ついては評価が低くな…
