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本理念として、学校、家庭、地域、行政が連携・協力し、豊かな浦安の未来を創造する人づ くり、地域づくりを推進しています。 教育情報紙「うらやすスタイル」では、学…

整備・充実 学校・家庭・地域・行政が連携・協力し、生涯にわたる学習の基礎をつくるため 教育環境の整備・充実を推進します。 「学び 育み 認め合い 『未来を創…

動公園にあるスポーツ施設と、指定管理者が持つ運 動指導のノウハウを利用し、本市が掲げる「生涯スポー ツ推進計画」の“スポーツを通じた健康づくり”を目指 し、これ…

み 運動公園スポーツ施設等の再整備 市民が気軽に利用しやすいよう、運動公園スポーツ 施設を含めた市内のスポーツ施設の再整備を検討しま す。 スポーツを行う場 づ…

指導力の低下環　境 家庭環境などによる教育格差環　境 　「子どもたちの問題行動やいじめ・不登 校」の割合が41.7％と最も高く、次いで 「子どもたちの道徳心や規…

）」を策定しました。家庭、地域、市立図書館、園、 学校等が相互に連携し、子どもたちが本に親しみ、読書習慣を身に付けられるように子どもたちの読書活動を推進 してい…

本理念として、学校、家庭、地域、行政が連携・協力し、豊かな浦安の未来を創造する 人づくり、地域づくりを推進しています。 　教育情報誌「うらやすスタイル」では、学…

ェブサイトを紹介したホームページを作成しました。 　また、学校に整備されているタブレットを必要に応じて貸し出し、誰でも オンライン学習が行えるようにしました。 …

する意識調査」では、家庭における子どもとの関わり などについて、小・中学校の保護者約1200人にアンケー トを行いました。 　令和２年９月に策定した「浦安市子ど…

ェブサイトを紹介したホームページを作成しました。 　また、学校に整備されているタブレットを必要に応じて貸し出し、誰でも オンライン学習が行えるようにしました。 …

ンス」や郷土博物館のホームページを見て、興味のあるイベントに 参加してみるのはいかがですか。 　高洲にある「うらっこ広場」が当代島公民館の北側 芝生広場に出張し…

子どもたちの 学校や家庭での様子などについて情報交換を しています。 　青少年補導員は、主に中学校のブロックごとに毎月定期的 にパトロールを実施しています。また…

つながります。学校・家庭・地域で子どもたちが 「楽しい！」と汗をかきながら体を動かす、そのような機会を設けていきましょう。 　小学２年生、５年生、中学２年生全て…

本理念として、学校、家庭、地域、行政が連携・協力 し、豊かな浦安の未来を創造する人づくり、地域づくりを推進しています。 　教育情報誌「うらやすスタイル」では、学…

ンス」や郷土博物館のホームページを見て、興味のあるイベントに 参加してみるのはいかがですか。 　高洲にある「うらっこ広場」が当代島公民館の北側 芝生広場に出張し…

を磨き、また、地域や家 庭、園や学校、行政などに育まれる中で、互いに高め合い、それぞれの未来やまちの 未来を創造することを願い、その担い手となる「人」に視点をお…

体制の充実 　学校や家庭、地域の連携により地域の教育力の向上 を図り、地域全体で子どもを見守り、育てる環境を整 備していきます。 「みる」スポーツを活用し、 ス…

ども教室」 は、学校施設等を活用した「子どもが自主的に活 動する遊び場」です。子どもたちの遊びを見守っ たり、工作教室など様々な行事を計画し、遊びを サポート…

本理念として、学校、家庭、地域、行政が連携・協力 し、豊かな浦安の未来を創造する人づくり、地域づくりを推進しています。 　教育情報誌「うらやすスタイル」では、学…

専科教員が５年２組で家庭科 （日の出南小） （日の出南小） （日の出南…