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15 件中 1 - 15 件目を表示中
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2025年3月17日

全ページ (PDF 7.6MB) pdf

育んでいきます。 ▶2年生の道徳科の授業 ◀ 作品を仕上げるた めに適切な助言や 支援を行う ▲自分の跳び方をタブレットで確認する ▲ 学区の幼稚園、保育園、小…

2025年3月17日

"2,3ページ 浦安市教育振興基本計画 学校教育推進計画 生涯学習推進計画 (PDF 1.0MB)",新しいウィンドウで開きます pdf

育んでいきます。 ▶2年生の道徳科の授業 ◀ 作品を仕上げるた めに適切な助言や 支援を行う ▲自分の跳び方をタブレットで確認する ▲ 学区の幼稚園、保育園、小…

2025年3月17日

2・3ページ 命を大切にし、健康でたくましい子どもを育むために (PDF 1.9MB) pdf

安全マップを使って、2年生に学区内の 危険なところを伝える発表会をするそうです。 ◀ 見えやすく、入り に く く し て い る 設備があるところ を青色、見…

2025年3月17日

7ページ 調査から見える浦安っ子 (PDF 2.1MB) pdf

50 3 年 生 2 年 生 中 学 1 年 生 6 年 生 5 年 生 4 年 生 3 年 生 2 年 生 小 学 1 年 生 長座体前屈 (男子 ) (c…

2025年3月17日

全ページ (PDF 9.9MB) pdf

安全マップを使って、2年生に学区内の 危険なところを伝える発表会をするそうです。 ◀ 見えやすく、入り に く く し て い る 設備があるところ を青色、見…

2025年3月17日

全ページ (PDF 5.3MB) pdf

を行っています。1・2年生は隔週 1 時間程度、3・4 年生は週 1 時間、5・6年生は週2時間実施しています。担任や専科教員、ALTなどが協力し授業を進めてい…

2025年3月17日

2・3ページ 自ら率先して学ぶ子どもを育むために 主体的な学びを支える取組 (PDF 1.6MB) pdf

を行っています。1・2年生は隔週 1 時間程度、3・4 年生は週 1 時間、5・6年生は週2時間実施しています。担任や専科教員、ALTなどが協力し授業を進めてい…

2025年3月17日

全ページ (PDF 5.8MB) pdf

なりました。小学1,2年生についてはご家庭 で実施していただきました。ご協力ありがとうございました。 <感染症対応の生活について> Q.学校が臨時休業や学級…

2025年3月17日

7ページ 特別支援学級開級のお知らせ、リモート授業、相談窓口のご案内 (PDF 1.6MB) pdf

安 中 ) 浦安中2年生の社会科の授業。地理の中国 地方の学習の一環で、山口県周防大島町の 現状を分析し、「地域おこし」の計画を立てま した。浦安と周防大島を…

2025年3月17日

教育情報誌うらやすスタイル第49号 全ページ (PDF 5.4MB) pdf

安 中 ) 浦安中2年生の社会科の授業。地理の中国 地方の学習の一環で、山口県周防大島町の 現状を分析し、「地域おこし」の計画を立てま した。浦安と周防大島を…

2025年3月17日

教育情報誌うらやすスタイル第51号 全ページ (PDF 2.9MB) pdf

ですか。 室井 中学2年生の職場体験受け入れ 先のご紹介、3年生向けの面接マナー 講座を開催致しましたが、中学生の皆 さんの喜ぶ姿を拝見し、大変嬉しく思 いまし…

2025年3月17日

7ページ 教育の人「学校支援コーディネーター」 (PDF 658.8KB) pdf

ですか。 室井 中学2年生の職場体験受け入れ 先のご紹介、3年生向けの面接マナー 講座を開催致しましたが、中学生の皆 さんの喜ぶ姿を拝見し、大変嬉しく思 いまし…

2025年3月17日

4ページ・5ページ 「うらやす弦楽器体験会2024」、「浦安アートプロジェクト」など (PDF 3. pdf

中学校1年生から高校2年生までが参 加し、立体的にデザインしたデータを3Dプリンタで出力する イベントを開催しました。チュートリアルで操作に慣れた後、 各自がデ…

2025年3月17日

教育情報紙うらやすスタイル第53号 全ページ (PDF 6.0MB) pdf

中学校1年生から高校2年生までが参 加し、立体的にデザインしたデータを3Dプリンタで出力する イベントを開催しました。チュートリアルで操作に慣れた後、 各自がデ…

2025年3月17日

6ページ・7ページ 「地域とともに歩む学校づくり」、「特別支援教育」など (PDF 1.5MB) pdf

ただき、入船中学校の2年生がグループに分 かれて各大学を訪問しました。「大学」と言われて、なんとなくのイメージはあるけれ ど、具体的にはどのようなことをするのか…