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す。 effort ラ イ ン ア ウ ト 体 験 ラ グ ビ ー ボ ー ル で ス ト ラ ッ ク ア ウ ト に 挑 戦 　平成30年度から 障がい児・者…

す。 effort ラ イ ン ア ウ ト 体 験 ラ グ ビ ー ボ ー ル で ス ト ラ ッ ク ア ウ ト に 挑 戦 　平成30年度から 障がい児・者…

し出し、誰でも オンライン学習が行えるようにしました。 　学校のホームページに課題を示したり、先生がプリントを作成したりする など子どもたちが自分で学習を進めら…

し出し、誰でも オンライン学習が行えるようにしました。 　学校のホームページに課題を示したり、先生がプリントを作成したりする など子どもたちが自分で学習を進めら…

ラリアの学校とオンラインで交流を図りました。クイズなどを 通してお互いの国のことを教え合い、交流を深めていました。 パソコン室 　興味あることを調べる 学習や…

なく大人もスラック ラインに挑戦中。子どもたちも その様子を真剣に見守っています ◀ 中村選手と一緒にサイクリング しました。「自転車の重さは何 キロですか」な…

なく大人もスラック ラインに挑戦中。子どもたちも その様子を真剣に見守っています ◀ 中村選手と一緒にサイクリング しました。「自転車の重さは何 キロですか」な…

　学校と家庭でのオンライン学習を可能とした双方向によるネット ワーク環境により、働いている人からの話を聴くキャリア教育で は、生徒は自宅から、講師の方も自宅や職…

ィマラソンは、オン ラインで開催し、指定期間内に走った距離や指定の距離を 走った時間を競いました。約1100人の方が参加しました。 市民ニーズに応じたスポーツの…

ットを活用してのオンライン学習に も挑戦していきます。未知の学びが始まります が、子どもたちの豊かで限りない発想力と、保護 者や地域の皆さんの力を借りながら、こ…

ットを活用してのオンライン学習に も挑戦していきます。未知の学びが始まります が、子どもたちの豊かで限りない発想力と、保護 者や地域の皆さんの力を借りながら、こ…

のできない場所をオンラインで見学したり、全体で集まっては見られないものを個別に見たり と、ＩＣＴ機器を有効活用し、よりよい学習につなげています。 Ｉ Ｃ Ｔ …

学校の４年生が、オンラ インで講師の方とつながりました。話を聞い たり質問したりして、障がい者の生活につい て自分ごととして考えられるようになりました。 最…

ことで今年度 はオンライン開催となりました。 競技は、ボッチャのボールを使った「サークルターゲットスロー」 を行いました。学校対抗ではなく、全学級が赤組と青…

ことで今年度 はオンライン開催となりました。 競技は、ボッチャのボールを使った「サークルターゲットスロー」 を行いました。学校対抗ではなく、全学級が赤組と青…

プログラ ム」がオンラインで浦安⼩学校で⾏わ れました。 博物館職員による、国⽴科学博物 館の紹介と、動植物に関するクイズを 通して、⾃分たちの⽣活と⾝近な⽣き…

ログラ ム」がオンラインで浦安小学校で行わ れました。 博物館職員による、国立科学博物 館の紹介と、動植物に関するクイズを 通して、自分たちの生活と…

トボード場、スラックラインエリアなど 多くのスポーツを楽しむことができます。 施設利⽤時間︓各施設により時間・休業⽇が異なりますので 休 業 日 詳細はお問い合…

トボード場、スラックラインエリアなど 多くのスポーツを楽しむことができます。 施設利⽤時間︓各施設により時間・休業⽇が異なりますので 休 業 日 詳細はお問い合…

Facebookや LINE、Twitter（現 X）、Instagram 等）を利用していますか。 8% 10% 82% 0% 69% 15% 16% 0% …