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教諭としての指導⼒・資質向 上を⽬指すために、幼稚園・認定こども園・⼩学校の教員、保 育⼠が⼀緒に研修を⾏っています。 今年度は、相互参観、架け橋プログラムにつ…

教諭としての指導⼒・資質向 上を⽬指すために、幼稚園・認定こども園・⼩学校の教員、保 育⼠が⼀緒に研修を⾏っています。 今年度は、相互参観、架け橋プログラムにつ…

リーダーとしての資質・能力の向上を図るとともに、郷 土愛を育み、地域活動に積極的に参加する意識を高 めていきます。

。 リーダーとしての資質・能⼒の向上を図るとともに、郷 ⼟愛を育み、地域活動に積極的に参加する意識を⾼ めていきます。 うらやすスタイル 46 号 3 基本目標…

い時代に 必要となる資質・能力を、 としています。こうした資質・能力を育むために「主 体的・対話的で深い学び」の視点に立った授業改善が 求められています。 　県…

校のリーダーとしての資質能力 の向上を図り、地域社会で活躍する未来のリーダー の育成を目指します。 　社会科や総合的 な学習の時間など を中心に、子ども たちの…

教育の充実 教職員の資質や指導力の向上 防犯教育や交通安全教育の充実による、安全・安心な学校づくりの推進 防災教育の推進 とても必要 まあ必要 96.3% 96…

教育の充実 教職員の資質や指導力の向上 防犯教育や交通安全教育の充実による、安全・安心な学校づくりの推進 防災教育の推進 とても必要 まあ必要 96.3% 96…

校教育につながる 「資質・能力」を育成して いきます。 　浦安市では、平成 29年2月に浦安市 就 学 前「 保 育・ 教 育 」 指 針 の 改訂を行いまし …

しい時代に求められる資質・能力を育む ため、今後さらに、学校・家庭・地域・行政が一体となったチ ームとして、力を合わせた教育を展開していきたいと考えてい ます。…

しい時代に求められる資質・能力を子ども たちに育んでいきたいと考えています。 　今年度も、次世代を担う浦安の子どもたち一人一人の「豊かな 育ちと学び」のため、一…

　幼児期に育まれた資質・能力を踏まえた教 育活動を小学校で計画し、子どもたちが主体 的に学びに向かうことができるようにしてい ます。 ▶アプローチカリキュラム…

は、学習の基盤となる資質・能力として「情 報活用能力」が重視されます。 　また、小学校では、プログラミング体験を通して、論理的思考 力（物事を順序立てて考える力…

力を高め、浦安っ子の資質や能力をさらに伸ばしていくために、市内幼 稚園・小・中学校等を会場として、千葉県内の教員向けの授業研究や研究大会を実施します。 ●千葉県…

員 と し て の 資 質 を 高 め る た め の 研 修 等 、 多 岐 に わ た っ て 活 動 し て い ま す 。 浦 安 市 の 青 少 年…

しい時代に求められる資質・能力を育む ため、今後さらに、学校・家庭・地域・行政が一体となったチ ームとして、力を合わせた教育を展開していきたいと考えてい ます。…

術向上や運動に親しむ資質、能力 を育てるため、千葉ロッテマリーンズの協力でベー スボール型ゲームの体験授業を市内小学校で順次実 施しています。野球のプロからボー…

る 教 職 員 の 資 質 や 指 導 力 の 向 上 を 図 る 防 犯 強 化 や 防 犯 教 育 の 充 実 を 図 り 、安 全･ 安 心 な 学 校 …

ー と し て の 資 質 や 能 力 の 向 上 を 図 る こ と を 目 的 に『 ふ る さ と う ら や す 立 志 塾 』を ス タ ー ト さ …

しい時代に求められる資質・能力を子ども たちに育んでいきたいと考えています。 　今年度も、次世代を担う浦安の子どもたち一人一人の「豊かな 育ちと学び」のため、一…