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7 ・お子さんは自分の携帯電話やスマートフォンをもっていますか。 ・命の大切さについて話し合う 57.6% 36.9% 5.1% 0.3% 0.2%とて…

、浦安の子どもたちが自分に自信をもってのびのび と自分らしさを発揮できるよう、教育の充実に努めてま いります。 どうぞよろしくお願いいたします。 浦安…

市長が「市民の誰もが自 分のやりたいことを実現できるまち」、教育長が「一人一人の夢が 実現できる素地づくりが義務教育」と答える場面がありました。 　今年度は、市…

計 ワークショップで自分たちのア イデアを発表する サークル・団体の活動支援 公民館などのサークル・ 団体の活動支援や団体同 士が交流できる機会を充 実します。…

ツを経験して、何 か自分に合うスポーツを見つけてほ しいという思いから、スポーツ体験 会も始めました。 くの人と接する機会を作りたいと思 っています。 松木　障…

が主体的に学ぶ中で、自分の長所に気づき、自己肯定感を高め、互いの個性を尊重し、多様性 を認め合う教育が必要となります。そして、子どもたちが、自己を見つめ、なりた…

ことができます。 　自分の読んだ本が貯金されるみたいで、たく さん本を読みたくなりますね。 記帳された読書通帳 読書通帳に記帳している様子 児童フロア 　図書館…

す。本を読む ことは自分の新たな一面を知ること にも通じます。 山田　図書館には読書センターのほ か情報学習センターとしての機能も あります。このため最近、SN…

る など子どもたちが自分で学習を進められるように支援しました。 　子どもたちがスムーズに学校生活に移行できるように 登校日を設けました。週に１日、１時間程度から…

活習慣をつける ７）自分でできることは自分でさせる 17）気持ちのよいあいさつをさせる 11）将来や進路についての話をする ４）正しい言葉遣いで話をする ９）家…

る など子どもたちが自分で学習を進められるように支援しました。 　子どもたちがスムーズに学校生活に移行できるように 登校日を設けました。週に１日、１時間程度から…

話しながら作業する 自分たちで作った飾りを 撮影し、写真をクラス全員で 共有する パ ソ コ ン の 使 い 方 や 情 報 モ ラ ル に つ い て 学 習…

応じ た遊びの中で、自分から十分に体を 動かす心地よさを味わうことができ るようにしています。 　この日はバルドラール浦安の選手 が来園し、サッカー教室が行われ…

いない お子さんは、自分の携帯電話やスマートフォンを 持っていますか お子さんは携帯電話やスマートフォンでメールやネットの 利用 (ホームページ、 ネットゲーム…

応じ た遊びの中で、自分から十分に体を 動かす心地よさを味わうことができ るようにしています。 　この日はバルドラール浦安の選手 が来園し、サッカー教室が行われ…

体 ▲ 発問に対する自分の考えを 友達の考えと比較、共有する （明海中学校） ▲ 道徳科の授業を教員同士で見合い、 意見や課題をグループで話し合う （日の出中学…

、一人一人 が昨日の自分を超えられるよう、精一杯頑 張りました！ ◀ 男 子 １ ０ ０ ｍ 走 ▶ 女 子 １ ０ ０ ０ ｍ 走 音楽鑑賞教室は、プ…

、一人一人 が昨日の自分を超えられるよう、精一杯頑 張りました！ ◀ 男 子 １ ０ ０ ｍ 走 ▶ 女 子 １ ０ ０ ０ ｍ 走 音楽鑑賞教室は、プ…

ころだと思いま す。自分が予想していないことが起こっ た時にも、なぜそうなったのかと考えなけ ればなりません。理科の学習を通して、 物事をしっかりと考えられる子…

中で、悩み、 考え、自分で克服できる時もあります。また仮に その場やその時に解決できなかったり、失敗をし たりしたことでも、友達や先生、保護者に相談し ながら少…