な学び、健やかな体、自他を尊重する心、豊かなかかわり) 3ページ 浦安市生涯学習推進計画について(公民館、郷土博物館の取組) 浦安市生涯スポーツ推進計画につ…
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な学び、健やかな体、自他を尊重する心、豊かなかかわり) 3ページ 浦安市生涯学習推進計画について(公民館、郷土博物館の取組) 浦安市生涯スポーツ推進計画につ…
本目標 自ら学び 自他を尊重する心と 新しい時代を切り拓き しなやかに生きる力を育みます ICT環境の整備及び効果的な活用 キャリア教育の推進 少人数教…
1年 浦安市の教育 自他を尊重する心 豊かなかかわり 健やかな体 ▲ 発問に対する自分の考えを 友達の考えと比較、共有する (明海中学校) ▲ 道徳科の授業を教…
です。 自ら学び 自他を尊重する心と 新しい時代を切り拓き しなやかに生きる力を育みます 学校教育推進計画においては、令和4年度が前 期計画の中間年…
話し合いを通 して、自他の生命の尊さについて考えることがねらいで す。「あなたの家族の臓器提供についてどう考えますか」 という先生の問いに「自分ではないから抵抗…
です。 自ら学び 自他を尊重する心と 新しい時代を切り拓き しなやかに生きる力を育みます 学校教育推進計画においては、令和4年度が前 期計画の中間年…
目 標 自ら学び 自他を尊重する心と 新しい時代を切り拓き しなやかに生きる力を育みます ICT環境の整備及び効果的な活用 キャリア教育の推進 少人数教育推進…
豊かな かかわり 自他を 尊重する 心 道徳科を要とし、「自分の大切 さとともに他の人の大切さを 認める」ことができる子ども たちを育んでいきます。 ▶2年生…
豊かな かかわり 自他を 尊重する 心 道徳科を要とし、「自分の大切 さとともに他の人の大切さを 認める」ことができる子ども たちを育んでいきます。 ▶2年生…
が自 分自身の存在や自他の「いのち」を 大切にする意識の向上を図ります。 浦安っ子の体力向上をめざして 小学校6校、中学校5校を体力向上推進校に指定し、特色…