言語活動 の充実が求められています。国語科を中 心に他の教科と連携して、子どもたちの 言語能力を育んでいきます。 ５・６年生は教科として「外国語科」が…
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2025年3月17日
5ページ 新しい学習指導要領がスタート （PDF 598.9KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和2年度のうらやすスタイル
2025年3月17日
全ページ （PDF 7.6MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和2年度のうらやすスタイル
言語活動 の充実が求められています。国語科を中 心に他の教科と連携して、子どもたちの 言語能力を育んでいきます。 ５・６年生は教科として「外国語科」が…
2025年3月17日
4・5ページ 読書を通して豊かな心を育む （PDF 900.0KB） pdf
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隊たち は食べ物を求めましたが、村には食べ物はないと言って断られてしまいました。し かたなく３人は大きな鍋を借りて、石でスープを作ることにしました。さて、ど…
2025年3月17日
6ページ 教育の人（学校司書） （PDF 504.1KB） pdf
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囲気 からその子が求め ている本を推測し、「これはどうか な」と提示し、サポートしていま す。 南小学校学校司書 木寺泉さん どんな時にやりがいを…
2025年3月17日
表紙 学校休業から学校再開、そして、今 （PDF 2.6MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和2年度のうらやすスタイル
は異なり新たな対応が求められてい ます。子どもたちの安全・安心はもとより、教職員や保護者、地 域の方々をはじめ、学校関係者全ての安全確保、そして、学校 の…
2025年3月17日
2・3ページ 学校休業から学校再開、そして、今 （PDF 1.9MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和2年度のうらやすスタイル
様式を実践することが求められています。 一方で、子どもたちの学習環境を整備することも重要です。文部科学省のGIGAスクール 構想の実現に向けて、現在、各学…
2025年3月17日
全ページ （PDF 6.8MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和2年度のうらやすスタイル
は異なり新たな対応が求められてい ます。子どもたちの安全・安心はもとより、教職員や保護者、地 域の方々をはじめ、学校関係者全ての安全確保、そして、学校 の…
2025年3月17日
表紙 2021年浦安市の教育 （PDF 2.9MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和3年度のうらやすスタイル
な 中、学校教育に求められる意義や期待等を再認識した１年間とな りました。 物事の理に正解のない、あるいは人々の考えや思いがなかなか 一致しない令和の…
2025年3月17日
5ページ 中学校で新しい学習指導要領スタート！放課後の子どもたちの居場所づくり （PDF 445.2 pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和3年度のうらやすスタイル
立った授業改善が 求められています。 県の「思考し、表現する力」を高める実践モデル プログラム等を基に、各学校で学習過程の質的改善を 図ります。 …
2025年3月17日
表紙 「2023年浦安市の教育」（写真：親子まつり 東小学校・東小PTA、教育長コラム） （PDF pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和5年度のうらやすスタイル
活していくこ とが求められています。 基本理念にある「学び 育み 認め合い『未来を創 造する』ひとづくり」の実現に向けて、学校教育では、 子どもを…
2025年3月17日
教育情報誌うらやすスタイル第49号 全ページ （PDF 5.4MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和5年度のうらやすスタイル
活していくこ とが求められています。 基本理念にある「学び 育み 認め合い『未来を創 造する』ひとづくり」の実現に向けて、学校教育では、 子どもを…
2025年3月17日
教育情報誌うらやすスタイル第51号 全ページ （PDF 2.9MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和5年度のうらやすスタイル
さんのやりたい事や求める事を、うまく 把握できるよう努めています。 赤羽 子ども一人一人がやりたいと思 っていることや学校のニーズに応えた いと思って…
2025年3月17日
7ページ 教育の人「学校支援コーディネーター」 （PDF 658.8KB） pdf
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さんのやりたい事や求める事を、うまく 把握できるよう努めています。 赤羽 子ども一人一人がやりたいと思 っていることや学校のニーズに応えた いと思って…
