時には現地に出向いて本物を見たり、体験 したりと多様な学びを行っています。 私は教育長に就任した 2018年の第 35号から、こ のコラムの中で「学校教育と社会…
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2023年10月23日
表紙 「子どもの学びを支える人々」（写真：各活動 各小学校、教育長コラム） （PDF 598.4KB pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和5年度
2021年9月24日
6ページ 教育の人「理科教育推進教員」 （PDF 1.1MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和3年度
が多いです。でも、 本物に触れたり見たりしていないことも 多いです。ですから、この理科の学習で 本物を知ってほしいし身近に感じてほ しいです。そのために、なるべ…
2023年10月23日
教育情報誌うらやすスタイル第50号 全ページ （PDF 5.2MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和5年度
時には現地に出向いて本物を見たり、体験 したりと多様な学びを行っています。 私は教育長に就任した 2018年の第 35号から、こ のコラムの中で「学校教育と社会…
2019年10月24日
"2,3ページ スポーツの楽しさや感動を分かち合う気持ちを育む （PDF 2.8MB）",新しいウィンドウで開きます pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和元年度
サ」と音が鳴ります。本物のゴールボールのボール は高価なものですが、このボールならどの学校でもゴールボールを行 えますね。先生たちはゴールボールの授業を行うため…
2020年12月22日
4ページ ICT環境の整備と効果的な活用 （PDF 657.4KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和2年度
プロジェクターと実物投 影機が入ったＩＣＴカート を各クラスに整備していま す。コンピュータの画面等 を黒板に大きく映し出す ことができます。 実物投影機 …
2021年9月24日
全ページ （PDF 5.3MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和3年度
が多いです。でも、 本物に触れたり見たりしていないことも 多いです。ですから、この理科の学習で 本物を知ってほしいし身近に感じてほ しいです。そのために、なるべ…
2023年3月27日
5ページ 教育の人「浦安市郷土博物館」 （PDF 1.7MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和5年度
いを感じます。また、実 物に触れられることや、それらから当時 の人たちの姿を思い浮かべたり、気持 ちがわかったりしたときに喜びを感じま す。 この仕事…
2018年10月5日
7ページ 調査から見える浦安っ子の今 （PDF 353.1KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 平成30年度
っています。これらは実物を操作して 予想を確かめる活動や、立体や工作に表す図画 工作の活動といった学習が大切であることを示 しています。 結果をイメージして 予…
2020年12月22日
全ページ （PDF 9.9MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和2年度
プロジェクターと実物投 影機が入ったＩＣＴカート を各クラスに整備していま す。コンピュータの画面等 を黒板に大きく映し出す ことができます。 実物投影機 …
2023年3月27日
教育情報誌うらやすスタイル第49号 全ページ （PDF 5.4MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和5年度
いを感じます。また、実 物に触れられることや、それらから当時 の人たちの姿を思い浮かべたり、気持 ちがわかったりしたときに喜びを感じま す。 この仕事…
2014年11月14日
6ページ・7ページ 浦安三社祭 （PDF 1.6MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 平成24年度
だよ」地域の方が、 本物のお神輿を見せてくださいました。 浦安 －東小学校の児童による横断幕－ ルビ1ヵ所 み き し ょ 東小学校
2018年10月5日
全ページ （PDF 4.9MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 平成30年度
っています。これらは実物を操作して 予想を確かめる活動や、立体や工作に表す図画 工作の活動といった学習が大切であることを示 しています。 結果をイメージして 予…
