国籍等の子どもたちの日 本語サポート体制の充実」「平和 教育、国際理解教育の推進」などに ついては評価が低くなっていま す。 「一人一人に応じたきめ細かい 授…
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国籍等の子どもたちの日 本語サポート体制の充実」「平和 教育、国際理解教育の推進」などに ついては評価が低くなっていま す。 「一人一人に応じたきめ細かい 授…
では、5・6年生の外国語活動を地域の方による「英語ボランティア」が サポートしています。学級担任、ALTとともに、外国語活動の授業を行いながら、児童 の学習支援…
ど も 大 学 中国語(漢字)と日本語は近くて、看 板などが読めるようになるということを 知りました。普段使っている言葉が昔か ら伝わってきたものだっ たとい…
員会と明海大学は、外国語活動や日本語指導に関 して相互に協力し、学校や地域の教育の充実を目的とした 協定を平成29年3月に締結しました。 連携の一環として、明…
領に対応した小学校外国語活動を開始 授業時間中や休み時間など、日常からALTとコミュニ ケーションをとり、一緒に活動することを通して、国際理 解・英語教育の充…
領に対応した小学校外国語活動を開始 授業時間中や休み時間など、日常からALTとコミュニ ケーションをとり、一緒に活動することを通して、国際理 解・英語教育の充…
では、5・6年生の外国語活動を地域の方による「英語ボランティア」が サポートしています。学級担任、ALTとともに、外国語活動の授業を行いながら、児童 の学習支援…
が求められています。国語科を中 心に他の教科と連携して、子どもたちの 言語能力を育んでいきます。 5・6年生は教科として「外国語科」が始まります。 「聞くこと…
・教科に関する調査…国語、算数・数学、理科 ・生活習慣や学校環境に関する調査…児童生徒質問紙、学校質問紙 ■調査対象 小学校6年⽣、中学校3年⽣ ■結果概要 (…
ここでは一例として、国語科、算数・数学科の 結果の一部を紹介します。調査結果は、各学校でも分析し、主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善に積 極的に活用…
して 事後学習では、国語科の時間を活用して文章でま とめたり、文集や新聞づくり、さらにはグループ 発表等のプレゼンテーションを実施したりしま す。学校行事を通し…
質問紙調査から 国語の学力と「日常生活の中で、自分の思いや考えを 積極的に話す」のクロス集計(中学2年生) グラフ2 浦安の子どもたちの読 書好きを支えて…
協 力 で 、 外 国 語 で コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン を 図 る 。 堀江中は上記のような講演会をはじめ、心のバリアフリー教育を推進しています。…
しています。 主に国語や算数・数学、英語に関係する学習を行っています。 一人一人に合ったペースや学び方で学習し、子どもたちの困り感の 解消に努めています。…
40 20 10 国語 正答率 算数 74.9 70.7 74.972.8 小学 4年生 浦安市 全 国 グラフ1 本年度は、小学4年生の算数で全国平均を下…
ます。特に、小学校の国語と中学校の数 学では全国平均を5ポイント以上、中学校英語で は12ポイント以上上回り、たいへん良好な結果 となっています。(グラフ1) …
所づくり ALT(外国語指導助手)を市内全小中学校に配置 浦安市では、文部科学省から教育課程特例校の指定を受け、小 学1年生からALTを全小中学校に独自に配置…
しています。 主に国語や算数・数学、英語に関係する学習を行っています。 一人一人に合ったペースや学び方で学習し、子どもたちの困り感の 解消に努めています。…
協 力 で 、 外 国 語 で コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン を 図 る 。 堀江中は上記のような講演会をはじめ、心のバリアフリー教育を推進しています。…
り、小学3年生から外国 語活動が始まっています。浦安市では平成26年度より文部科学省の「教 育課程特例校」を市として申請し、その指定を受けて、小学1年生から外 …