さや感動を分かち合う気持ちを育む (PDF 2.8MB) 4,5ページ 地域の力で子どもたちを育む (PDF 1.6MB) 6ページ 教育の人(富岡中学校区…
ここから本文です。 |
さや感動を分かち合う気持ちを育む (PDF 2.8MB) 4,5ページ 地域の力で子どもたちを育む (PDF 1.6MB) 6ページ 教育の人(富岡中学校区…
した。同じ⾊でも違う気持ちを表現できることや、違う⾊を 使っていても同じ気持ちになる経験をすることで、その⼈らしさや考えを共有し、 お互いを認め合う関係づくりを…
した。同じ⾊でも違う気持ちを表現できることや、違う⾊を 使っていても同じ気持ちになる経験をすることで、その⼈らしさや考えを共有し、 お互いを認め合う関係づくりを…
新年度の子供たちの気持ちは、期待や不安が入り混じるものです。 そんな子供たちの友だちへの思いについてご紹介します。 友だちとの関係が学校で過ごす子供たちの心境…
新年度の子供たちの気持ちは、期待や不安が入り混じるものです。 そんな子供たちの友だちへの思いについてご紹介します。 友だちとの関係が学校で過ごす子供たちの心境…
会場中がはっぴいな気持ちにな り、温かい雰囲気に包まれました。
会場中がはっぴいな気持ちにな り、温かい雰囲気に包まれました。
動全体を通して、人権感覚を身に付けられるようにし ます。 子どもや学校が抱える課題の解決や未来を担う子ど もたちの豊かな成長のため、学校と地域の人々が目標 …
」にお邪魔して感謝の気持ちを込めて、 地域の高齢者の方々とリース作りや用意してきたゲームを したり、歌を歌ったりと楽しく交流をしました。 ▶ 能 の 舞 を …
動全体を通して、人権感覚を身に付けられるようにし ます。 子どもや学校が抱える課題の解決や未来を担う子ど もたちの豊かな成長のため、学校と地域の人々が目標 …
姿を思い浮かべたり、気持 ちがわかったりしたときに喜びを感じま す。 この仕事をしていて、気を付けて いることは何ですか。 林 浦安のことをしっかり…
るとこちらもうれしい気持ちに なります。 最後に、子どもたちや保護者・ 地域の方々に伝えたいことがあ ればお願いします。 宇田川 様々な事情で、子ど…
るとこちらもうれしい気持ちに なります。 最後に、子どもたちや保護者・ 地域の方々に伝えたいことがあ ればお願いします。 宇田川 様々な事情で、子ど…
の「やってみたい気持ち」を保護者に伝 え、一緒に見守ります。時には保育士 等の資格のあるプレイワーカーが保護 者の方の悩みを聞くこともあります。 こ…
も の「やってみたい気持ち」を保護者に伝 え、⼀緒に⾒守ります。時には保育⼠ 等の資格のあるプレイワーカーが保護 者の⽅の悩みを聞くこともあります。 この仕事の…
て、来校者が楽しい 気持ちになれるような飾りつけを工夫して作りました。 教師の指示や他のグループの様子を、パソコンを使って リアルタイムに確認しながら作業を行い…
て、来校者が楽しい 気持ちになれるような飾りつけを工夫して作りました。 教師の指示や他のグループの様子を、パソコンを使って リアルタイムに確認しながら作業を行い…
何かをしたいと いう気持ちが同じだとわかったから です。 子どもたちに知ってほしい こと、伝えたいことなどを お聞かせください 放課後子ども教室は、いつも明 …
ほしいという先生方の気持ちが 込められています。 特別な教育的支援を必要とする子どもが、 より身近な場所で、適切な指導や支援が受け られるように、残りの小…
べたい!」 という気持ちを持つことが大事です。言わば「学びの原動力」が必要です。子どもたちが率先して学び に向かうよう、日々、学校では工夫をしています。その取…