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2024年5月2日

うらやすスタイル(令和6年4月第52号) html

ッズビュー」について紹介しています。また、生涯学習分野では、令和6年4月にオープンした「中央図書館ファブスペース」についての特集を掲載しています。ぜひご覧くださ…

2024年5月2日

うらやすスタイル(令和3年12月第45号) html

もの可能性 取り組み紹介 (PDF 1.8MB) 3ページ 特別支援学級での「豊かなかかわり」 (PDF 866.0KB) 4ページ 地域で経験できる「豊か…

2024年5月2日

うらやすスタイル(令和4年4月第46号) html

具体的な施策を中心に紹介しています。ぜひご覧ください。 表紙 教育長コラム「2022年はリセット、再スタートの年!」 表紙写真「千葉県教育研究会造形部会 研究…

2024年5月2日

うらやすスタイル(令和4年9月第47号) html

用できる施設を中心に紹介しています。ぜひご覧ください。 表紙 教育長コラム「おいでよ!運動公園」 表紙写真 各施設の様子と利用している子どもたちの様子 2ペ…

2024年5月2日

うらやすスタイル(令和5年1月第48号) html

動を行っている様子を紹介しています。ぜひご覧ください。 表紙 教育長コラム「学校行事で子どもが育つ!」 表紙写真 林間学校・修学旅行の様子 2ページ・3ペー…

2024年5月2日

うらやすスタイル(令和5年4月第49号) html

を基に各計画・事業の紹介をしています。また、学校と社会教育施設の連携についても特集しています。ぜひご覧ください。 表紙 教育長コラム「2023年はwithコロ…

2024年5月2日

うらやすスタイル(令和5年10月第50号) html

て行われている活動の紹介 避難訓練(高洲小学校) ミュージック・デリバリー(浦安小学校) 認知症サポーター養成講座(見明川小学校) 租税教室(富岡小学校) 救…

2024年5月2日

うらやすスタイル(令和6年2月第51号) html

」:実施プログラムの紹介 プログラム1 顕在課題研究「高齢化と孤立」拡張するファッション演習 プログラム2 顕在課題研究「水害と防災」ミチニワと観測所 プログ…

2024年5月2日

うらやすスタイル(平成22年11月第13号) html

ージ 市内の県立高校紹介 浦安市平和使節団 日Pちば大会 (PDF 1.8MB) このページが参考になったかをお聞かせください。 質問1:このページの内容は…

2024年5月1日

5ページ 調査から見える浦安っ子 令和5年度浦安市小・中学生生活実態調査 (PDF 755.6KB) pdf

ちへの思いについてご紹介します。 友だちとの関係が学校で過ごす子供たちの心境に影響を及ぼすことは想像できます。本調査において、 友だちへの好意度が高い傾向が結果…

2024年5月1日

教育情報紙うらやすスタイル第52号 全ページ (PDF 2.1MB) pdf

徴的な活動についてご紹介します。 現在、子供たちを取り巻く環境や学校が抱える課題は複雑化・多様化しており、学校と地域 の連携・協働の重要性が指摘されています。子…

2024年5月1日

2ページ・3ページ・4ページ 「コミュニティ・スクール、キッズビュー、中央図書館ファブスペース」 ( pdf

徴的な活動についてご紹介します。 現在、子供たちを取り巻く環境や学校が抱える課題は複雑化・多様化しており、学校と地域 の連携・協働の重要性が指摘されています。子…