育9年間を見通して、学習内容の つながりを意識したり、発達段階に応じた子 どもへのかかわり方について情報を交換した りすることで「学び」と「育ち」のなめらか な…
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育9年間を見通して、学習内容の つながりを意識したり、発達段階に応じた子 どもへのかかわり方について情報を交換した りすることで「学び」と「育ち」のなめらか な…
から義務教育9年間の学習内容の系統性を示した「浦安市小中連携・一貫教 育カリキュラムの指針」をもとに、学びの連続性を重視した学習指導を進めるととも に、浦安らし…
験の対策など、教科や学習内容を限定せず 学習をサポートしています。入試までの残り期間、さら に子どもたちが意欲的に学習を進められるよう働きか け、学力の向上につ…
う こ と で 、 学 習 内 容 が 充 実 す る だ け で な く 、 子 ど も に と っ て 多 く の 目 で 認 め て も ら う 機 会 …
動を展開しています。学習内容のつながりを意識し たり、発達段階に応じた子どもへのかかわり方について情報を交換したりする ことで「学び」と「育ち」のなめらかな接続…
担任制により、児童の学習内容の理解度・定着度の 向上に努めています。 ▲ 1組の担任が2組で外国語科の 授業を行う(見明川小学校) ▲ 2組の担任が1組で理科の…
動を展開しています。学習内容のつながりを意識し たり、発達段階に応じた子どもへのかかわり方について情報を交換したりする ことで「学び」と「育ち」のなめらかな接続…