小学校4年生の算数「図形」に課題が 見られました。「2つ折りの紙から正三角形がで きる切り方を考える」問題では、正答率が3分の 1を下回り、全国平均より10ポイ…
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小学校4年生の算数「図形」に課題が 見られました。「2つ折りの紙から正三角形がで きる切り方を考える」問題では、正答率が3分の 1を下回り、全国平均より10ポイ…
4年生の算数では 「図形」に課題が見られました。「2枚の折り 紙から正三角形の切り取り方を考える」問題で は、正答率が32%と、全国より11ポイント以 上低くな…
算数科では小学校は「図形」、中学校 では「記述式」に課題が見られます。 色板などの具体物を操作しながら図 形についての見方や感覚を豊かにする ことや、自分の考…
生命尊重 数量や 図形、標識や 文字などへの 関心・感覚 言葉による 伝え合い 豊かな 感性と 表現 自立心 協同性 道徳性・ 規範意識の 芽生え 社会生活 …
生命尊重 数量や 図形、標識や 文字などへの 関心・感覚 言葉による 伝え合い 豊かな 感性と 表現 自立心 協同性 道徳性・ 規範意識の 芽生え 社会生活 …
深 いです。 数学の図形の学習では、線に色をつ けながら説明しました。色でどの線 かはっきりとわかり、操作しながら 説明できるので、友だちの考えたこ とがわかり…
小学校4年生の算数「図形」に課題が 見られました。「2つ折りの紙から正三角形がで きる切り方を考える」問題では、正答率が3分の 1を下回り、全国平均より10ポイ…
基礎 活用 数と式 図形資料の活用 数量関係 (%) 0.0 20.0 40.0 60.0 80.0 100.0 0.0 20.0 40.0 60.0 80.0…
4年生の算数では 「図形」に課題が見られました。「2枚の折り 紙から正三角形の切り取り方を考える」問題で は、正答率が32%と、全国より11ポイント以 上低くな…