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礎的・基本的な「知識及び技能」を 習得し、これらを活用して課題を解決す るために必要な「思考力、判断力、表現 力等」を育むとともに、「主体的に学習 に取り組む態…

育のあり方や基本理念及び施策の方向性等を示した計画です。浦 安 市 教 育 振 興 基 本 計 画うらやすの 教育 2 0 2 0 年度 学び　育み　認め 合い…

育のあり方や基本理念及び施策の方向性等を示した計画です。浦 安 市 教 育 振 興 基 本 計 画うらやすの 教育 2 0 2 0 年度 学び　育み　認め 合い…

ラ、いじめ、不登 校及び登校しぶりなど）に応じています。 子どものこと、学校のこと、進路のこと お気軽にご相談ください　※祝日は休み ひとりで 悩まないで！ 相…

ラ、いじめ、不登校 及び登校しぶりなど）に応じています。 子どものこと、学校のこと、進路のこと お気軽にご相談ください　※祝日は休み ひとりで 悩まないで！ 相…

した「小中学校保護者及び教員の教育 に関する意識調査」では、家庭における子どもとの関わり などについて、小・中学校の保護者約1200人にアンケー トを行いました…

した「小中学校保護者及び教員の教育 に関する意識調査」では、家庭における子どもとの関わり などについて、小・中学校の保護者約1200人にアンケー トを行いました…

度） 小中学校保護者及び教員の教育に関する意識調査（平成27年度～） 　柔軟性を測定する長座体前屈と50ｍを走る力は全国平均を上回った学年が多く良好な結果と言え…

ラ、いじめ、不登校 及び登校しぶりなど）に応じています。 子どものこと、学校のこと、進路のこと お気軽にご相談ください　※祝日は休み ひとりで 悩まないで！ 相…

度） 小中学校保護者及び教員の教育に関する意識調査（平成27年度～） 　柔軟性を測定する長座体前屈と50ｍを走る力は全国平均を上回った学年が多く良好な結果と言え…

図）。 ● 「知識及び技能」 …何を理解しているか、何ができるか ● 「思考力、判断力、表現力等」 …理解していること・できることをどう使うか ● 「…

ラ、いじめ、不登校 及び登校しぶりなど）に応じています。 子どものこと、学校のこと、進路のこと お気軽にご相談ください　※祝日は休み ひとりで 悩まないで！ 相…

～小中学校保護者及び教員の教育に関する意識調査～（令和元年度） 市内小中学校に子どもを通わせている保護者と、その小中学校に勤務する教員 に行っている意識調…

～小中学校保護者及び教員の教育に関する意識調査～（令和元年度） 市内小中学校に子どもを通わせている保護者と、その小中学校に勤務する教員 に行っている意識調査で…

ラ、いじめ、不登校及び登校しぶりなど）に応じています。 子どものこと、学校のこと、進路のこと お気軽にご相談ください ※祝日は休み ひとりで 悩まない…

ラ、いじめ、不登校及び登校しぶりなど）に応じています。 子どものこと、学校のこと、進路のこと お気軽にご相談ください ※祝日は休み ひとりで 悩まない…

ラ、いじめ、不登校及び登校しぶりなど）に応じています。 子どものこと、学校のこと、進路のこと お気軽にご相談ください ※祝日は休み ひとりで 悩まない…

のあり⽅ や基本理念及び施策の⽅向性等を⽰した計画です。 ２０２２年 浦安市の教育 基 本 目 標 自ら学び 自他を尊重する心と 新しい時代を切り拓き しなやか…

のあり方 や基本理念及び施策の方向性等を示した計画です。 ２０２２年 浦安市の教育 基本目標 自ら学び 自他を尊重する心と 新しい時代を切り拓き しなやか…

ラ、いじめ、不登校及び登校しぶりなど）に応じています。 子どものこと、学校のこと、進路のこと お気軽にご相談ください ※祝日は休み ひとりで 悩まない…