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2020年12月22日

2・3ページ 命を大切にし、健康でたくましい子どもを育むために (PDF 1.9MB) pdf

から“危険”を キーワードに、学区内の安全な場所と危険な 場所を探しに4年生がフィールドワークを行 いました。「カーブミラーがあって見えやすい から安全」「車止…

2020年12月22日

全ページ (PDF 9.9MB) pdf

から“危険”を キーワードに、学区内の安全な場所と危険な 場所を探しに4年生がフィールドワークを行 いました。「カーブミラーがあって見えやすい から安全」「車止…

2015年1月13日

2ページ・3ページ 特集 一緒に考えたい浦安っ子の今 (PDF 597.6KB) pdf

決める。 ■ パスワードは保護者が管理する。 ■ 名前、顔写真、学校名は書き込まない。 ■ 知らない人のメールに返信しない。 ■ ルールを破ったら一時 …

2014年11月14日

6ページ・7ページ 生涯学習でみんなイキイキ! (PDF 1.2MB) pdf

しました。今回のキーワードは「防災」。各イベントは、公民 館を訪れる子どもたちが今年2月から考え準備してきたもので、「ホ イッスルづくり」「テント体験」「ひまわ…

2016年9月16日

8ページ ふるさとうらやす自立塾 相談窓口のご案内 (PDF 484.2KB) pdf

ました。自立塾のキーワードは、 「自分のことは自分でやる」「自分たちで話し合っ て決める」。大人は極力手を出さず、それぞれが選 択した活動にチャレンジしました。…

2017年11月8日

2ページ・3ページ 特集 未来へつなぐ浦安っ子の学び 学びをつなぐ (PDF 2.5MB) pdf

は、「つなぐ」をキーワードに、学校と地域と家庭が連携してはぐ くむ浦安っ子の学びを紹介します。  「小1プロブレム」(学校生活への不適応)を解消し、子どもたちが…

2017年11月8日

全ページ (PDF 9.9MB) pdf

は、「つなぐ」をキーワードに、学校と地域と家庭が連携してはぐ くむ浦安っ子の学びを紹介します。  「小1プロブレム」(学校生活への不適応)を解消し、子どもたちが…

2019年10月24日

"4,5ページ 地域の力で子どもたちを育む (PDF 1.6MB)",新しいウィンドウで開きます pdf

ンティアの 声 ■英単語が書け、意味が分かるようになって本当に嬉し いです。英語を好きになったし、力がついたなと感じ ました。(中1) ■英語が好きじゃなかった…

2020年4月15日

5ページ 新しい学習指導要領がスタート (PDF 598.9KB) pdf

で十分に慣れ親しんだ単語や 文について「なぞり書き・写し書き」ができるようにすること を目指します。  キャリア教育とは、子どもたちの社会的・職業 的自立に向け…

2020年4月15日

全ページ (PDF 7.6MB) pdf

で十分に慣れ親しんだ単語や 文について「なぞり書き・写し書き」ができるようにすること を目指します。  キャリア教育とは、子どもたちの社会的・職業 的自立に向け…

2014年11月14日

2ページ・3ページ 特集 中学校区で連携・一貫 (PDF 421.6KB) pdf

つ・な・ぐ」が キーワード! 「学び」と「育ち」を支え、つなぐ 地域の中高生が先生に 教職員のつながり深めた「連携の日」 重 点目標 ● 幼保小中相互の交流活動…

2015年10月5日

6ページ 調査から見える浦安っ子の今 (PDF 915.2KB) pdf

べないとわ からない単語の入ったクイズを解くという取組を行っています(写真)。ペアで 英和辞典を使って問題を解き、次に和英辞典を使って答えを英訳していきます。 …