表「共に生きる」 南小学校の屋内運動場の老朽化および、南小学校地区児童育成クラブ入会児童の増加などに対応する ため、プール跡地に屋内運動場・プール・児童育成ク…
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表「共に生きる」 南小学校の屋内運動場の老朽化および、南小学校地区児童育成クラブ入会児童の増加などに対応する ため、プール跡地に屋内運動場・プール・児童育成ク…
にお住まいの方は、南小学校 の他、隣接する浦安小学校、 東小学校、東野小学校への 就学を選択することができる 制度です(右図参照)。 ▶特定地域選択制の目的 …
にお住まいの方は、南小学校 の他、隣接する浦安小学校、 東小学校、東野小学校への 就学を選択することができる 制度です(右図参照)。 ▶特定地域選択…
ープロジェクト(明海南小学校) 浦安市では、地域とともに子どもを育む学校づくりを推進しており、 地域資源を活用した教育活動を積極的に展開しています。今回は、その…
にお住まいの方は、南小学校 の他、隣接する浦安小学 校、東小学校、東野小学校 への就学を選択することができ る制度です(右図参照)。 ▶特定地域選択制の目的 …
い ま す 。 (南 小 学 校 ) ▶ コ ミ ュ ニ テ ィ ・ス ク ー ル (学 校 地 域 連 携 運 営 協 議 会 )の 様 子 。 今 年 度…
にお住まいの方は、南小学校 の他、隣接する浦安小学 校、東小学校、東野小学校 への就学を選択することができ る制度です(右図参照)。 ▶特定地域選択制の目的 …
た自転車を見せる(南小学校) スケアードストレイト スタントマンが交通事故の 再現を実演して見せるスケ アードストレイトを行いまし た。参加した子どもたちは…
2-6746 明海南小学校サッカー部に ブリオベッカ浦安のコーチが来訪 ブリオベッカ浦安 ▶ 育成部⻑ 上條 信一 さん 学校とブリオベッカ浦安の事務所が近所…
た自転車を見せる(南小学校) スケアードストレイト スタントマンが交通事故の 再現を実演して見せるスケ アードストレイトを行いまし た。参加した子どもたちは…
開して います。明海南小学校では、校外学 習で千葉県西部防災センターを訪ね るなど、体験を交えながら「防災」 に対する考えを深めています。 ~学び 育み 認…
い ま す 。 (南 小 学 校 ) ▶ コ ミ ュ ニ テ ィ ・ス ク ー ル (学 校 地 域 連 携 運 営 協 議 会 )の 様 子 。 今 年 度…
して、堀江 中学校、南小学校、舞浜小学 校の図書室で働く学校司書の 3名の方にインタビューして みました。 学校司書の仕事を教えて ください 中川 小学校には …
海苔すき体験(日の出南小学校) かつての浦安は、海苔の養殖が盛んに行われる「海苔のまち」でした。 伝統的な海苔すきは家族で協力して行うもので、子どもたちも朝…
た。 2 日の出南小学校6年生と日の出公民館(共催事業) 公民館と浦安市社会福祉協議会2支部共催事業「シニア サロンひので Café」にお邪魔して感謝の…
策課 教育情報誌 南小学校の屋内運動場の老朽化および、南小学校地区児 童育成クラブにおける入会児童の増加に対応するため、平 成29年度からプール跡地に屋内運動…
ラワー通りは、毎年、南小学校の子ども達が描いた花でいっぱいになります。 どちらの取組も、地域と豊かにかかわる活動として引き継がれています。 浦安市無形民俗文化…
日の出小学校と日の出南小学校の 6年生が参加しています。また、 吹奏楽部の合同演奏会や部活動の 交流、中学校説明会などに参加す ることで、先輩たちの活躍する姿や…
年生の配膳の様子 (南小学校) ▲全員が机を前に向けて食べる(南小学校) ▶ 一人ずつ火おこし体験を 行う(東小学校) ▲ ICTを活用した読み聞かせ(美浜南小…
た。 2 日の出南小学校6年生と日の出公民館(共催事業) 公民館と浦安市社会福祉協議会2支部共催事業「シニア サロンひので Café」にお邪魔して感謝の…