り」を提唱し、学校・保護者・地域・行政が教育の問題 をみんなで考え、実践していくまち・浦安を目指しています。 核家族化や少子化による家庭教育の多様化、地域のつ…
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り」を提唱し、学校・保護者・地域・行政が教育の問題 をみんなで考え、実践していくまち・浦安を目指しています。 核家族化や少子化による家庭教育の多様化、地域のつ…
り」を提唱し、学校・保護者・地域・行政が教育の問題 をみんなで考え、実践していくまち・浦安を目指しています。 核家族化や少子化による家庭教育の多様化、地域のつ…
」を提唱し、 学校・保護者・地域・行政が教育の 問題をみんなで考え、 実践していくまち・浦安を目指しています。 核家族化や少子化による家庭教育の多様化、 地域…
最後に、⼦どもたちや保護者・地 域の⽅々に伝えたいことがあれ ばお願いします。 ⾚塚・秋吉 児童センターではみなさ んに喜んでいただくため、おもしろいこ と、楽…
最後に、子どもたちや保護者・ 地域の方々に伝えたいことがあ ればお願いします。 宇田川 様々な事情で、子どもを自動 車で送迎することがあると思いますが、 子ど…
」を提唱し、 学校・保護者・地域・行政が教育の 問題をみんなで考え、 実践していくまち・浦安を目指しています。 核家族化や少子化による家庭教育の多様化、 地域…
最後に、子どもたちや保護者・地 域の方々に伝えたいことがあれ ばお願いします。 玉井 子どもの好奇心や「やりたい」 を、この広場で発揮してほしいです。子 ども…
最後に、⼦どもたちや保護者・地域 の⽅々に伝えたいことがあればお 願いします。 杉⼭ とにかく何でも聞いてほしいと思い ます。それに応えられるように精⼀杯やり …
平成27年度 浦安市保護者・地域及び教 員の教育に関する意識調査」)では、小学5年生の約6割、そして中学2年生 では約8割の子どもたちが携帯電話やスマートフォン…
成長とともに、学校・保護者・地域のつながりも、 より深く、より強くなり、その活動も活発になっています。 浦安市では中学校区の学校・園の教職員同士がつながったり…
最後に、⼦どもたちや保護者・地域 の⽅々に伝えたいことがあればお 願いします。 杉⼭ とにかく何でも聞いてほしいと思い ます。それに応えられるように精⼀杯やり …
最後に、子どもたちや保護者・ 地域の方々に伝えたいことがあ ればお願いします。 宇田川 様々な事情で、子どもを自動 車で送迎することがあると思いますが、 子ど…
戦 子 ど も 、 保 護 者 ・ 地 域 の 皆 さ ん 、 学 校 職 員 が 一 丸 と な っ て 学 校 に 入 っ た 泥 水 を き れ い に …
最後に、⼦どもたちや保護者・地 域の⽅々に伝えたいことがあれ ばお願いします。 ⽟井 ⼦どもの好奇⼼や「やりたい」 を、この広場で発揮してほしいです。⼦ どもだ…
最後に、⼦どもたちや保護者・地 域の⽅々に伝えたいことがあれ ばお願いします。 ⾚塚・秋吉 児童センターではみなさ んに喜んでいただくため、おもしろいこ と、楽…