[ 本文へ ]

、広く保護者や地域 住民が参画できる仕組みです。当事者として、子どもの教育に対する課題や目標を共有 することで、学校を支援する取組が充実するとともに、関わる全て…

、広く保護者や地域 住民が参画できる仕組みです。当事者として、子どもの教育に対する課題や目標を共有 することで、学校を支援する取組が充実するとともに、関わる全て…

て、広く保護者や地域住民 が参画できる仕組みであるコミュニティ・スクールを令和６年度より全小・中学校でスタートさ せました。 学校地域連携運営協議会※ 学校運営…

て、広く保護者や地域住民 が参画できる仕組みであるコミュニティ・スクールを令和６年度より全小・中学校でスタートさ せました。 学校地域連携運営協議会※ 学校運営…

、利用する人 も近隣住民の方へも配慮した施設になります 　永年、地域の方が集い学ぶ拠点として愛されて きた中央公民館が、今まで以上に安心安全に利用 しやすく、よ…

校や保護者、地域の 住民と連携・協力して、 地域全体で子どもを 育てる環境を整えます。 ▲ 車いす体験、高齢者疑似体験等地域 の方の協力のもと、様々な体験活 動…

校や保護者、地域の 住民と連携・協力して、 地域全体で子どもを 育てる環境を整えます。 ▲ 車いす体験、高齢者疑似体験等地域 の方の協力のもと、様々な体験活 動…

護 者 や 地 域 住 民 も か か わ る 時 代 と な っ た の で す 。　 学 校 と 地 域 の 連 携 に は 、 地 域 の 人 材 が …

学 校 と 地 域 住 民 の 交 流 立志塾の ふるさと うらやす 開 催 浦 安 市 で は 、 平 成 23 年 度 よ り 未 来 の リ ー ダ ー…

教職員、保護者、地域住民が腕章を付けて子どもた ちに声かけを行う“北部版８・３・５運動”を実施することになりました。 見 通 し の 悪 い 通 り を 見 つ…

、利用する人 も近隣住民の方へも配慮した施設になります 　永年、地域の方が集い学ぶ拠点として愛されて きた中央公民館が、今まで以上に安心安全に利用 しやすく、よ…

ールスカウ ト、地域住民など30人近くが協力しました。「かるた取り」 で使った「防災かるた」は、消防庁の「チャレンジ！防 災48」を参考に、子どもたちが一枚一枚…