自 己肯定感を高め、個性を理解し、尊重し合う認め合い 学び培った成果を夢や理想の実現に向けて行動する未来を創造する 基本目標を実現していくために、4つの基本…
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自 己肯定感を高め、個性を理解し、尊重し合う認め合い 学び培った成果を夢や理想の実現に向けて行動する未来を創造する 基本目標を実現していくために、4つの基本…
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どもの友人関係、 性格・行動等に関する相談 小・中学生と その保護者 月~金曜日 10:00~17:00 いちょう学級 猫実☎351-1151 …
肯定感を高め、互いの個性を尊重し、多様性 を認め合う教育が必要となります。そして、子どもたちが、自己を見つめ、なりたい自分、生き方を見つけていける よう、学…
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ので、法的位置付けや性格が やや異なります。 放課後子ども教室の仕事に 携わるようになったきっか けは何ですか? 入船小学校「あいあいクラブ」で は、…
どもの友人関係、 性格・行動等に関する相談 小・中学生と その保護者 月~金曜日 10:00~17:00 いちょう学級 猫実☎351-1151 …
に理解し、一人一人の個性を伸ばすことが期待でき ます。中学校では当たり前の光景ですが、小学生のうちにこのような形に慣れておくことはとても意味のあるこ とです…
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どもの友人関 係、性格・行動等に関する 相談 小・中学生と その保護者 月~金曜日 9:00~17:00 いちょう学級 猫実 ☎35…
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どもの友人関 係、性格・行動等に関する 相談 小・中学生と その保護者 月~金曜日 10:00~17:00 いちょう学級 猫実 ☎351-115…
どもの友人関 係、性格・行動等に関する 相談 小・中学生と その保護者 月~金曜日 10:00~17:00 いちょう学級 猫実 ☎3…
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