思いま す。自分が予想していないことが起こっ た時にも、なぜそうなったのかと考えなけ ればなりません。理科の学習を通して、 物事をしっかりと考えられる子…
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2025年3月17日
6ページ 教育の人「理科教育推進教員」 （PDF 1.1MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和3年度のうらやすスタイル
2025年3月17日
全ページ （PDF 5.3MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和3年度のうらやすスタイル
思いま す。自分が予想していないことが起こっ た時にも、なぜそうなったのかと考えなけ ればなりません。理科の学習を通して、 物事をしっかりと考えられる子…
2025年3月17日
8ページ 「先生たちの夏休み」、特定地域選択制について（南小学校区）、相談窓口のご案内 （PDF 1 pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和4年度のうらやすスタイル
今後も 続くことが予想されていることから、南小学校の大規模 状態を緩和し、子どもたちの教育環境をより良くするこ と、大規模校以外の学校に就学できる選択の機…
2025年3月17日
8ページ 教科書展示会・南小学校区特定地域選択制・相談窓口のご案内 （PDF 1.0MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和3年度のうらやすスタイル
今後も続く ことが予想されていることから、南小学校の大規模状 態を緩和し、子どもたちの教育環境をより良くすること、 大規模校以外の学校に就学できる選択の機…
2025年3月17日
47号 全ページ （PDF 4.0MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和4年度のうらやすスタイル
今後も 続くことが予想されていることから、南小学校の大規模 状態を緩和し、子どもたちの教育環境をより良くするこ と、大規模校以外の学校に就学できる選択の機…
