[ 本文へ ]

の中高生が先生に 教職員のつながり深めた「連携の日」 重 点目標 ● 幼保小中相互の交流活動の充実　　● 接続期を重視した豊かな心の育成重点目標 ● 生活習慣を…

トは、 学級役員と教職員が 中心になって進めています。 制服制定 プロジェクト つのプロジェクト進行中 　自分の卒業した学校の校歌をふと口 ずさんだり、母校の制…

小 ・ 中 の 教 職 員 が 連 携 す る こ と で 共 通 の 願 い を 持 ち 、 学 び を つ な い で い く こ と は 、 浦 安 っ …

代 表 や 学 校 関 係 者 代 表 、自 治 会 長 、 学 校 長 に 概 要 を 説 明 し ご 意 見 を い た だ き ま し た 。平 成 23…

を 通 し て 、 職 員 の 資 質 向 上 や 質 の 高 い 保 育 を 目 指 し て い ま す 。 六 月 二 十 五 日 （ 月 ）、 ふ た …

え た ら 」 と ス タ ッ フ 。 ス ノ ー ケ ル 、 マ ス ク 、 フ ィ ン を つ け て 泳 ぐ ス ノ ー ケ リ ン グ 体 験 講 座 …

実 を 図 る 教 職 員 の 資 質 や 指 導 力 の 向 上 を 図 る 防 犯 強 化 や 防 犯 教 育 の 充 実 を 図 り 、安 全･ 安 心 …

護 者 や 学 校 関 係 者 を は じ め 、 日 頃 、 公 民 館 へ 足 を 運 ぶ こ と が 少 な い 地 域 の 方 々 も た く さ ん …

年 セ ン タ ー 職 員 な ど 総 勢 二 十 三 名 が 参 加 し 、 啓 発 品 を 配 布 し ま し た 。 現 在 、 市 内 で は 百 二…

り ま す 。 教 職 員 が 避 難 所 へ の 誘 導 、 情 報 の 掌 握 、 仮 設 ト イ レ の 設 置 な ど の 対 応 に 追 わ れ て …

う 指 摘（ 教 職 員 の 手 の 空 く 時 間 は 、 地 域 の 人 に と っ て 忙 し い 時 間 帯 で あ る こ と が 多 い ）や 、…

査として、保護者や教職員対象の「教育に関する意識調査」と児童・生徒対象の「生活 実態調査」を毎年交互に実施しています。本特集では、今年度行った「生活実態調査」の…

中連携 の日」は、教職員が一堂に会し、 情報交換や意見交換を行っています。ここでは、 前号に掲載した堀江・日の出両中学校区を除く ７中学校区の取組の一部を紹介し…

を推進し、保育者と教職員が相互理解のもと、接続期カリキュラムを活用しなが ら、なめらかな接続を図ります。 接続期カリキュラムの活用 　就学前から義務教育９年間…

せん。そこ で大学の職員の方より、大学ではどのようなことを学ぶのか、学び・研究を活かし卒 業後にどう繋げていくのかといったお話をしていただきました。その後、大学…

を設け、園小中 の教職員が情報交換・意見交換・研修会等を行ってい ます。その取組の様子を一部ご紹介します。 園小連携学びをつなぐ教育実践講座 園小中連携の日 接…

援、 保護者の方や教職員 への相談活動を行っ ています。 　国語や算数・数 学、英語などの学習指 導、体力づくり、体験 活動、学級レクなどを行 い、「教育相談」…

イリーダーと呼ばれるスタッフが子どもと 一緒に遊んだり、子どもの様子を見守ったりしています。 オープンが 子どもも大人もどろんこ おめでとう はっぴい30のつど…

むことが必要です。関係者の 連携強化を図っていきますの で、ご協力お願いします。 ●統括訪問相談員を新設 　 　引きこもり傾向のある児童生徒一人一人の状況に応…

校代表 の 策 定 メンバー サミットに参加し て思ったこと。 これから学校で取 り組みたいこと。 　最近のネットのトラブルの多くはＳＮＳの利用に伴うことが多い…