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2023年1月10日

表紙 「校外・園外活動の充実」(写真:林間学校・修学旅行、教育長コラム) (PDF 737.6KB) pdf

もが育つ!」 学校の教育課程カリキュラム)は、各教科と、 特別の教科道徳、総合的な学習の時間、そして特 別活動で編成されています。(学習指導要領に定 められて…

2024年11月9日

うらやすスタイル(平成28年9月第29号) html

一貫教育 アプローチカリキュラム・スタートカリキュラム (PDF 1.1MB) 4ページ・5ページ 郷土博物館 うらやす管弦楽フェスティバル うらやすこども大…

2023年1月10日

48号 全ページ (PDF 5.9MB) pdf

もが育つ!」 学校の教育課程カリキュラム)は、各教科と、 特別の教科道徳、総合的な学習の時間、そして特 別活動で編成されています。(学習指導要領に定 められて…

2018年4月18日

2ページから5ページ 平成30年度「浦安の教育」 (PDF 3.6MB) pdf

につなぐ「アプローチカリキュラム」、小学校入 学時からの「スタートカリキュラム」、小・中学校の学びの系統性を 示した「カリキュラムの指針」による学びの連続性を重…

2018年4月18日

全ページ (PDF 7.1MB) pdf

につなぐ「アプローチカリキュラム」、小学校入 学時からの「スタートカリキュラム」、小・中学校の学びの系統性を 示した「カリキュラムの指針」による学びの連続性を重…

2016年9月16日

2ページ・3ページ 特集 夢・人・未来 豊かなかかわりではぐくむ浦安っ子 小中連携・一貫教育 アプロ pdf

園での 「アプローチカリキュラム」、小学校での 「スタートカリキュラム」をもとに、遊びを 通して学ぶ幼児期の教育(学びの基盤となる 経験)から、教科学習が中心の…

2019年4月16日

2ページ・3ページ 2019年度うらやすの教育 (PDF 1020.2KB) pdf

( 入 船 中 ) カリキュラム、交流で育む 幼・保・小・中連携教育  作品展やアートギャラリーでは、園児児童生徒の作品を同じ会場に展示することで成長段階を感じ…

2015年4月3日

2ページ・3ページ 平成27年度「浦安の教育」 (PDF 1.5MB) pdf

互理解のもと、接続期カリキュラムを活用しなが ら、なめらかな接続を図ります。 接続期カリキュラムの活用  就学前から義務教育9年間の学習内容の系統性を示した「…

2017年6月22日

全ページ (PDF 4.2MB) pdf

では、文部科学省から教育課程特例校の指定を受け、小 学1年生からALTを全小中学校に独自に配置した英語教育を実 施しています。  より英語に慣れ親しみ、楽しく学…

2017年4月12日

2ページ・3ページ 平成29年度 浦安の教育 (PDF 1.2MB) pdf

では、文部科学省から教育課程特例校の指定を受け、小 学1年生からALTを全小中学校に独自に配置した英語教育を実 施しています。  より英語に慣れ親しみ、楽しく学…

2017年11月8日

2ページ・3ページ 特集 未来へつなぐ浦安っ子の学び 学びをつなぐ (PDF 2.5MB) pdf

・小連携アプ ローチカリキュラム・スタートカリキュラム」を作成しました。  各園・各学校の実態に応じて、指導の一貫性・連続性をより一層高めたカリキュラムを作成 …

2019年4月16日

全ページ (PDF 9.1MB) pdf

( 入 船 中 ) カリキュラム、交流で育む 幼・保・小・中連携教育  作品展やアートギャラリーでは、園児児童生徒の作品を同じ会場に展示することで成長段階を感じ…

2017年11月8日

全ページ (PDF 9.9MB) pdf

・小連携アプ ローチカリキュラム・スタートカリキュラム」を作成しました。  各園・各学校の実態に応じて、指導の一貫性・連続性をより一層高めたカリキュラムを作成 …

2014年11月14日

2ページ・3ページ 特集 中学校区で連携・一貫 (PDF 421.6KB) pdf

」「教師でつなぐ」「カリキュラム (学び)でつなぐ」「保護者との連携でつなぐ」をキーワードに、就学前か ら中学校卒業までの子どもたちの発達と学びの連続・連携を重…

2016年5月10日

平成28年度「浦安の教育」 (PDF 860.3KB) pdf

小学校では、スタートカ リキュラム、就学前の幼稚園・認定こども園・保育園では、小学校へのアプローチカリキュラム を作成します。 ● 義務教育9年間を見通した教育…

2017年12月28日

2ページ・3ページ 特集 浦安っ子を支える地域の力 学校の学びを支える (PDF 4.0MB) pdf

や情報などを体系的に教育課 程として編成します。しかし、現代社 会では学びの機会や内容はあらゆる場 所に息づいています。  生きる力に関わる学びのチャンス は、…

2018年10月5日

2ページ・3ページ 「確かな学力」の定着をめざして (PDF 938.3KB) pdf

度より文部科学省の「教 育課程特例校」を市として申請し、その指定を受けて、小学1年生から外 国語活動を先取りして行っています。また、確かな学力へつなげるため、 …

2017年12月28日

6ページ・7ページ 新学習指導要領で変わる浦安っ子の学び (PDF 2.9MB) pdf

でも文部科学省 から教育課程特例校の指定を受け、A LT(外国語指導助手)を市立全小中 学校に配置し、小学1年生から外国語 活動を実施しています。  小学1・2…

2018年10月5日

全ページ (PDF 4.9MB) pdf

度より文部科学省の「教 育課程特例校」を市として申請し、その指定を受けて、小学1年生から外 国語活動を先取りして行っています。また、確かな学力へつなげるため、 …

2015年12月22日

2ページ・3ページ 特集:人ではぐくむ浦安っ子 (PDF 4.7MB) pdf

では、文部科学省から教育課程特例校の指定を受 け、小学1年生から外国語活動を実施しています。  ALTは、子どもたちが外国の文化に触れ、外国語(英 語)に慣れ親…