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実施！子どもたちが豊かな経験ができる環境を （PDF 1.7MB） 6ページ　教育の人「理科教育推進教員」 （PDF 1.1MB） 7ページ　調…

表紙　豊かなかかわりの中で育む子どもの可能性（写真：タグラグビー体験教室、教育長コラム） （PDF 1.5MB） 2ページ　豊かなかかわり…

（主体的な学び、健やかな体、自他を尊重する心、豊かなかかわり） 3ページ 浦安市生涯学習推進計画について（公民館、郷土博物館の取組） 浦安市生涯ス…

ージ　読書を通して豊かな心を育む （PDF 900.0KB） 6ページ　教育の人（学校司書） （PDF 504.1KB） 7ページ　調査から見え…

― 生涯学習による豊かな地域づくりの推進 かせる地域づくり生 地域で子どもを育てる 環境の充実 学校や保護者、地域の 住民と連携・協力して、 地域全…

― 生涯学習による豊かな地域づくりの推進 かせる地域づくり生 地域で子どもを育てる 環境の充実 学校や保護者、地域の 住民と連携・協力して、 地域全…

全体で子どもたちの豊かな学びやかかわりを支えていくことが大切です。 　教育情報誌「うらやすスタイル」は、子育て・教育について、みんなで考え実践していく ため…

どのような本を読もうかなと考えている人の ために、本を紹介するコーナーが設置されています。 季節に合った本や中高生向けの本を紹介するコーナー もあり、思わ…

政が連携・協力し、豊かな浦安の未来を創造する 人づくり、地域づくりを推進しています。 　教育情報誌「うらやすスタイル」では、学校教育をはじめ、生涯学習の取り…

推測し、「これはどうか な」と提示し、サポートしていま す。 南小学校学校司書 木寺泉さん どんな時にやりがいを感じ ますか？ 中川　読み聞かせを…

今 読書を通して豊かな心を育む コロナ禍における新しい学校生活様式を模索中！ 　昨年度末から今年度当初にかけておよそ３か月にわたって 学校休業を余儀なく…

今 読書を通して豊かな心を育む コロナ禍における新しい学校生活様式を模索中！ 　昨年度末から今年度当初にかけておよそ３か月にわたって 学校休業を余儀なく…

連携・協力 し、豊かな浦安の未来を創造する人づくり、地域づくりを推進しています。 　教育情報誌「うらやすスタイル」では、学校教育をはじめ、生涯学習の取 り…

連携・協力 し、豊かな浦安の未来を創造する人づくり、地域づくりを推進しています。 　教育情報誌「うらやすスタイル」では、学校教育をはじめ、生涯学習の取 り…

人々の考えや思いがなかなか 一致しない令和のこれからの時代には、人々の様々な思いや願 い、考えを調和し合いながら新たな方向性（答え）を見出してい く作業（…

自他を尊重する心 豊かなかかわり 健やかな体 ▲ 発問に対する自分の考えを 友達の考えと比較、共有する （明海中学校） ▲ 道徳科の授業を教員同士で見…

の定着を図り、 確かな学力の向上を目指しています。 　毎年秋に開催されるスポーツフェアなど、様々な機会に市内を 拠点とするトップスポーツチームと交流してい…

連携・協力 し、豊かな浦安の未来を創造する人づくり、地域づくりを推進しています。 　教育情報誌「うらやすスタイル」では、学校教育をはじめ、生涯学習の取 り…

えるように しておかなければなりません。 加藤 授業の準備だけでなく、授業自 体にも、もう一人の先生として参加しま す。実験や観察の手伝いはもちろん、…

昨年度、感染症対策を理由に中止になった催し物がたくさんありました。今年度は、少しずつ実施 できるようになりました。１学期、感染症対策を行いながら実施した行事で…