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2024年11月9日

うらやすスタイル(平成26年12月第23号) html

ページ 特集 一緒に考えたい浦安っ子の今 (PDF 597.6KB) 4ページ・5ページ 特集 一緒に考えたい浦安っ子の今 (PDF 852.4KB) 6ペ…

2024年10月3日

4ページ・5ページ 「うらやす弦楽器体験会2024」、「浦安アートプロジェクト」など (PDF 3. pdf

とで、その⼈らしさや考えを共有し、 お互いを認め合う関係づくりを体験することができました。 浦安アートプロジェクト「浦安藝⼤」は、浦安市と東京藝術⼤学が連携し、…

2024年10月3日

表紙 「さまざまな人とのかかわり」(写真:各園・小・中学校の活動風景、教育長コラム) (PDF 76 pdf

し、これまで人間が 考えたり、創り出したりしてきたことを人工知能が代 わりに行う時代になりました。 世の中が便利になることは素晴らしいことです。で も人間にしか…

2024年10月3日

教育情報紙うらやすスタイル第53号 全ページ (PDF 6.0MB) pdf

し、これまで人間が 考えたり、創り出したりしてきたことを人工知能が代 わりに行う時代になりました。 世の中が便利になることは素晴らしいことです。で も人間にしか…

2024年2月5日

2ページ・3ページ・4ページ 浦安アートプロジェクト「浦安藝大」 (PDF 1005.8KB) pdf

をつくり、浦について考え るワークショップを実施しました。 参加アーティスト KITA(アート・コレクティブ) プログラム 5 海外交流プログラム URAYAS…

2024年2月5日

教育情報誌うらやすスタイル第51号 全ページ (PDF 2.9MB) pdf

をつくり、浦について考え るワークショップを実施しました。 参加アーティスト KITA(アート・コレクティブ) プログラム 5 海外交流プログラム URAYAS…

2024年2月5日

7ページ 教育の人「学校支援コーディネーター」 (PDF 658.8KB) pdf

て協力し合えたらと考えております。 赤羽 現在は自分のネットワークの中 でボランティアを探しているのですが、 身近な地域の方が簡単に参加できる ようなシステム…

2024年5月1日

表紙 「令和6年度 浦安市の教育」(写真:各園・小・中学校の活動風景、教育長コラム) (PDF 77 pdf

開 してまいりたいと考えています。どうぞよろしくお願 いいたします。 浦安市教育委員会 教育長 船 紀美江 学び 育み 認め合い 『未来を創造する』人づくり V…

2024年5月1日

教育情報紙うらやすスタイル第52号 全ページ (PDF 2.1MB) pdf

開 してまいりたいと考えています。どうぞよろしくお願 いいたします。 浦安市教育委員会 教育長 船 紀美江 学び 育み 認め合い 『未来を創造する』人づくり V…

2023年1月10日

6ページ 調査から見える 浦安っ子 令和4年度実施全国学力・学習状況調査より (PDF 591.2K pdf

と、とてもよい結果と考えられます。 しかし、各校によって結果の表れ方や誤答の傾向は異なりますので、各校において分析を進 め、今後の教育活動に役⽴てているところで…

2023年1月10日

48号 全ページ (PDF 5.9MB) pdf

からしっかりと⾃分の考えアイディアを創造できる⼈になってほしい と思います。 最後に、⼦どもたちや保護者・地域 の⽅々に伝えたいことがあればお 願いします。…

2023年1月11日

5ページ 教育の人「ICT支援員」 (PDF 1.2MB) pdf

からしっかりと⾃分の考えアイディアを創造できる⼈になってほしい と思います。 最後に、⼦どもたちや保護者・地域 の⽅々に伝えたいことがあればお 願いします。…

2023年3月27日

教育情報誌うらやすスタイル第49号 全ページ (PDF 5.4MB) pdf

していけない かと考えています。 郷土博物館を通して、子どもたちに はどのようになってほしいですか。 林 歴史を学ぶ過程で、先人の人々のこ とを知…

2023年3月27日

7ページ 特別支援学級開級のお知らせ、リモート授業、相談窓口のご案内 (PDF 1.6MB) pdf

自 分 た ち が 考 え た 計 画 を 周 防 大 島 中 の 生 徒 に プ レ ゼ ン す る 。( 浦 安 中 ) 浦安中2年生の社会科の授業。地理…

2023年3月27日

5ページ 教育の人「浦安市郷土博物館」 (PDF 1.7MB) pdf

していけない かと考えています。 郷土博物館を通して、子どもたちに はどのようになってほしいですか。 林 歴史を学ぶ過程で、先人の人々のこ とを知…

2023年10月23日

表紙 「子どもの学びを支える人々」(写真:各活動 各小学校、教育長コラム) (PDF 598.4KB pdf

のか、つながるのかを考えた深い学びを進めるこ とで、子どもたちの主体性が育まれるものと信じてい ます。 今年の夏の公民館や郷土博物館等の社会教育施設 での講座や…

2023年10月23日

6ページ 教育の人「ミュージック・デリバリー」 (PDF 655.7KB) pdf

市 でもできないかと考え、うらやす財団が 主体となって一事業として取り組むよう になりました。そして、この事業を地元 の演奏家を派遣して実施できれば、さ らに地…

2023年10月23日

教育情報誌うらやすスタイル第50号 全ページ (PDF 5.2MB) pdf

のか、つながるのかを考えた深い学びを進めるこ とで、子どもたちの主体性が育まれるものと信じてい ます。 今年の夏の公民館や郷土博物館等の社会教育施設 での講座や…

2023年10月23日

2ページ・3ページ・4ページ 学校の子どもの学びを支える人たち (PDF 2.0MB) pdf

方 に つ い て 考 え る 。 ( 富 岡 小 ) ◀ 一 億 円 (模 型 )の 重 さ や 大 き さ を 実 感 す る 。( 富 岡 小 ) 租税教…

2021年12月13日

表紙 豊かなかかわりの中で育む子どもの可能性(写真:タグラグビー体験教室、教育長コラム) (PDF pdf

わりの中で、悩み、 考え、自分で克服できる時もあります。また仮に その場やその時に解決できなかったり、失敗をし たりしたことでも、友達や先生、保護者に相談し な…

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