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が連携を取りながら、わかる 授業・できる授業を目指します。 わかる・できる授業を 目指して 子どもたちの体力向上に 向けて 　異 学 年 の 子 ど …

が連携を取りながら、わかる 授業・できる授業を目指します。 わかる・できる授業を 目指して 子どもたちの体力向上に 向けて 　異 学 年 の 子 ど …

ること 36.6 わかりやすい授業を工夫すること 34.0 0 10 20 30 40 50 60 (％) (％) 41.7 40.3 29.7 …

が心掛けていることがわかります。 　小学生には「就寝時刻を決める」「交通安全のルール、命の大切さについて話し合う」、中学生には「将来や 進路についての話をす…

が心掛けていることがわかります。 　小学生には「就寝時刻を決める」「交通安全のルール、命の大切さについて話し合う」、中学生には「将来や 進路についての話をす…

増えてきていることがわかります。 　平成29年度と令和元年度を比べてみると、メールやネットを「ほぼ毎日している」と回答している割合は、 小学５年生、中学２年…

増えてきていることがわかります。 　平成29年度と令和元年度を比べてみると、メールやネットを「ほぼ毎日している」と回答している割合は、 小学５年生、中学２年…

支援室の活用 　「わかる・できる経験」を積み重ねられるように、一人一 人の教育的ニーズに応じた学習環境を整えるため学習支援室 の活用を推進します。 ▲ …

いう気持ちが同じだとわかったから です。 子どもたちに知ってほしい こと、伝えたいことなどを お聞かせください 　放課後子ども教室は、いつも明 かり…

学習支援室は、「わかる・できる経験」を積み重ねられるように、 一人一人の教育的ニーズに応じた学習環境を整えるために設置さ れたものです。学習支援室活…

学習支援室は、「わかる・できる経験」を積み重ねられるように、 一人一人の教育的ニーズに応じた学習環境を整えるために設置さ れたものです。学習支援室活…

って工作をしたり…。わからないことやうまくいかないことがあっても、「プレイワーカー」 と呼ばれるスタッフが手助けをしてくれます。市内在住の０歳から小学６年生の…

って工作をしたり…。わからないことやうまくいかないことがあっても、「プレイワーカー」 と呼ばれるスタッフが手助けをしてくれます。市内在住の０歳から小学６年生の…

てくれているのがよくわかります。たとえ 保護者でなかったとしても、地域にある 学校ということで見てくれています。その ような方たちに子どもたちも見守られて…

数指導の形態により、わかる 授業・できる授業を推進します。 ▲１年⽣対象のキャリア教育「働クエス ト」。児童書作家の⽅に話を聞く。 （⽇の出中） 学ぶ…

数指導の形態により、わかる 授業・できる授業を推進します。 ▲１年生対象のキャリア教育「働クエス ト」。児童書作家の方に話を聞く。 （日の出中） …

みなさんに親しまれ、わかりやすく適切な情報を発信していくために、 市内の園、小・中学校の保護者を対象にアンケートを行いました。 ①教育情報誌「うらやすスタ…

です。 本のことでわからないことが あったら、私たち司書に気軽 に質問してください。 係長 相馬 幸代さん 市内にあった民家を移築した 屋外展示場で…

です。 本のことでわからないことが あったら、私たち司書に気軽 に質問してください。 係長 相馬 幸代さん 市内にあった民家を移築した 屋外展示場で…

回っ ていることがわかります。全市的な傾向として捉えると、とてもよい結果と考えられます。 しかし、各校によって結果の表れ方や誤答の傾向は異なりますので、各校…