際に体験した子どもたちからは、「編むのは大変だったけれど上手に できてうれしかった」「浦安の昔の仕事を体験できてよかった」という声を聞くこと ができました。 浦…
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際に体験した子どもたちからは、「編むのは大変だったけれど上手に できてうれしかった」「浦安の昔の仕事を体験できてよかった」という声を聞くこと ができました。 浦…
校につなぐ「アプローチカリキュラム」、小学校入 学時からの「スタートカリキュラム」、小・中学校の学びの系統性を 示した「カリキュラムの指針」による学びの連続性を…
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際に体験した子どもたちからは、「編むのは大変だったけれど上手に できてうれしかった」「浦安の昔の仕事を体験できてよかった」という声を聞くこと ができました。 浦…