の「豊かな 心」を育むため、教職員が知恵を出し合い、よりよい 授業づくりへの取組を進めています。 たとえば、「思いやりは大切」なことはだれもが 知っていること…
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の「豊かな 心」を育むため、教職員が知恵を出し合い、よりよい 授業づくりへの取組を進めています。 たとえば、「思いやりは大切」なことはだれもが 知っていること…
の「豊かな心」を 育むため、日の出中学校区の3校1園を研究校に指定し、市内の 道徳教育の充実を図ります。また、研究授業の推進と、教員研修 の充実を図ります。 道…
の「豊かな心」を 育むため、日の出中学校区の3校1園を研究校に指定し、市内の 道徳教育の充実を図ります。また、研究授業の推進と、教員研修 の充実を図ります。 道…