遅れ がちな生徒には理解できるよう にサポートし、進んでいる生徒には 能力をさらに引き出せるようにと思っています。 * ティーム・ティーチング…複数の教員が役割…
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遅れ がちな生徒には理解できるよう にサポートし、進んでいる生徒には 能力をさらに引き出せるようにと思っています。 * ティーム・ティーチング…複数の教員が役割…
保育者と教職員が相互理解のもと、接続期カリキュラムを活用しなが ら、なめらかな接続を図ります。 接続期カリキュラムの活用 就学前から義務教育9年間の学習内容…
ついて話し合い、共通理解を深めました。 市立幼稚園・認定こども園では、保育の質 の向上を目指し、公開研究会を毎年開催して います。7月2日、北部認定こども園で…