増山 「一人の子どもも取り残さない」 ということをモットーにやっているので、 子どもたちからどのように見えている か、聴こえているかを考えて位置を考え …
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増山 「一人の子どもも取り残さない」 ということをモットーにやっているので、 子どもたちからどのように見えている か、聴こえているかを考えて位置を考え …
増山 「一人の子どもも取り残さない」 ということをモットーにやっているので、 子どもたちからどのように見えている か、聴こえているかを考えて位置を考え …