学校教育に求められる意義や期待等を再認識した1年間とな りました。 物事の理に正解のない、あるいは人々の考えや思いがなかなか 一致しない令和のこれからの時代に…
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学校教育に求められる意義や期待等を再認識した1年間とな りました。 物事の理に正解のない、あるいは人々の考えや思いがなかなか 一致しない令和のこれからの時代に…
れておくことはとても意味のあるこ とです。 小学校高学年における教科担任制の推進 ▲5年1組担任が5年3組で社会科 ▲5年2組担任が5年1組で理科 …
れておくことはとても意味のあるこ とです。 小学校高学年における教科担任制の推進 ▲5年1組担任が5年3組で社会科 ▲5年2組担任が5年1組で理科 …