3つに整理されます(右図)。 ● 「知識及び技能」 …何を理解しているか、何ができるか ● 「思考力、判断力、表現力等」 …理解していること・で…
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3つに整理されます(右図)。 ● 「知識及び技能」 …何を理解しているか、何ができるか ● 「思考力、判断力、表現力等」 …理解していること・で…
きる 制度です(右図参照)。 ▶特定地域選択制の目的 南小学校の児童数はここ数年1000名前後と市内 で最も規模の大きい学校です。この傾向は今後…
きる 制度です(右図参照)。 ▶特定地域選択制の目的 南小学校の児童数はここ数年1000名前後と市内 で最も規模の大きい学校です。この傾向は今後…