見せたりし た時がうれしいです。また、実験や観察 の準備をするときも、子どもたちが驚く 様子を期待して、ワクワクしながらやっ ています。担任の先生に実験…
[ 本文へ ]
絞り込み
カテゴリで絞り込み
| ここから本文です。 |
2025年3月17日
6ページ 教育の人「理科教育推進教員」 （PDF 1.1MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和3年度のうらやすスタイル
2025年3月17日
全ページ （PDF 5.8MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和3年度のうらやすスタイル
ら、開催を見送った「はっぴい発 表会」ですが、今年度は中学校区を中心としたグループごとで開催し、小中連携の視点も取り 入れた交流の場となりました。 各…
2025年3月17日
3ページ 特別支援学級での「豊かなかかわり」 （PDF 866.0KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和3年度のうらやすスタイル
ら、開催を見送った「はっぴい発 表会」ですが、今年度は中学校区を中心としたグループごとで開催し、小中連携の視点も取り 入れた交流の場となりました。 各…
2025年3月17日
5ページ 教育の人「学校警備員」 （PDF 1.2MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和3年度のうらやすスタイル
を見られる ことがうれしいです。また卒業してからも 声をかけてくれる子もいて、そういう時は 本当にうれしいです。 内田 子どもたちと関われることがうれ…
2025年3月17日
全ページ （PDF 5.3MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和3年度のうらやすスタイル
見せたりし た時がうれしいです。また、実験や観察 の準備をするときも、子どもたちが驚く 様子を期待して、ワクワクしながらやっ ています。担任の先生に実験…
