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生涯学習による豊かな地域づくりの推進 かせる地域づくり生 地域で子どもを育てる 環境の充実 学校や保護者、地域の 住民と連携・協力して、 地域全体で子どもを 育…

生涯学習による豊かな地域づくりの推進 かせる地域づくり生 地域で子どもを育てる 環境の充実 学校や保護者、地域の 住民と連携・協力して、 地域全体で子どもを 育…

ち大人（学校・家庭・地域・行政）が 手を携え、社会全体で子どもたちの豊かな学びやかかわりを支えていくことが大切です。 　教育情報誌「うらやすスタイル」は、子育て…

。 スポーツを通じて地域や社会に貢献 できるような人になってほしいで す。 松木　競技にもこだ わり、福祉にも貢献 していきたいと思い ます。地域に溶け込 んで…

公民館 ともに歩き　地域がつながる　当代島 美浜公民館 みどりゆたかに　はなやかに　まなびあおうよ　美浜公民館 高洲公民館 学び・出会い・未来へつなぐ　高洲公民…

よう、学校、家庭、地域、行政が連携・協力を図ることが重要となります。 72020 URAYASU STYLE Vol.40

策定しました。家庭、地域、市立図書館、園、 学校等が相互に連携し、子どもたちが本に親しみ、読書習慣を身に付けられるように子どもたちの読書活動を推進 していきます…

として、学校、家庭、地域、行政が連携・協力し、豊かな浦安の未来を創造する 人づくり、地域づくりを推進しています。 　教育情報誌「うらやすスタイル」では、学校教育…

るし、昔話が伝わった地 域の方言も多く使われています。昔 話の面白みを知って豊かな心を育ん でもらいたいと思います。 朝の読書の時間に読むお薦めの本を 紹介する…

り、教職員や保護者、地 域の方々をはじめ、学校関係者全ての安全確保、そして、学校 の持つ機能の保証を推進していく必要があります。そのような 中、各学校では、ＰＴ…

り、教職員や保護者、地 域の方々をはじめ、学校関係者全ての安全確保、そして、学校 の持つ機能の保証を推進していく必要があります。そのような 中、各学校では、ＰＴ…

や青少年補導員はじめ地 域の方々に見守られながら、時代の流れに応じた道具 （機器）を扱い、学びの幅を広げている本市の子どもたち を紹介しています。コロナに負ける…

ブロックごとに行う 地区パトロールが主な活動です。私 の地区では夜に行うことが多いので すが、午前中や夕方に行っている 地区もあります。子どもたちの登下 校や公…

ります。学校・家庭・地域で子どもたちが 「楽しい！」と汗をかきながら体を動かす、そのような機会を設けていきましょう。 　小学２年生、５年生、中学２年生全ての学年…

として、学校、家庭、地域、行政が連携・協力 し、豊かな浦安の未来を創造する人づくり、地域づくりを推進しています。 　教育情報誌「うらやすスタイル」では、学校教育…

や青少年補導員はじめ地 域の方々に見守られながら、時代の流れに応じた道具 （機器）を扱い、学びの幅を広げている本市の子どもたち を紹介しています。コロナに負ける…