習 を 行 う、 フィールドワークで写真を撮る、 双方向のやり取りを行うなど 様々な活用方法により、学びが 広がっていきます。年度末には 一人１台整備…
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2025年3月17日
4ページ ICT環境の整備と効果的な活用 （PDF 657.4KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和2年度のうらやすスタイル
2025年3月17日
2・3ページ 命を大切にし、健康でたくましい子どもを育むために （PDF 1.9MB） pdf
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場所を探しに４年生がフィールドワークを行 いました。「カーブミラーがあって見えやすい から安全」「車止めがあって入りにくいので安 全」など調べてきたことを…
2025年3月17日
全ページ （PDF 9.9MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和2年度のうらやすスタイル
場所を探しに４年生がフィールドワークを行 いました。「カーブミラーがあって見えやすい から安全」「車止めがあって入りにくいので安 全」など調べてきたことを…
