使用 します。 タブレット型パソコン 教 室 で 調 べ 学 習 を 行 う、 フィールドワークで写真を撮る、 双方向のやり取りを行うなど 様々…
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2025年3月17日
4ページ ICT環境の整備と効果的な活用 （PDF 657.4KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和2年度のうらやすスタイル
2025年3月17日
2・3ページ 学校休業から学校再開、そして、今 （PDF 1.9MB） pdf
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学校に整備されているタブレットを必要に応じて貸し出し、誰でも オンライン学習が行えるようにしました。 学校のホームページに課題を示したり、先生がプリントを…
2025年3月17日
全ページ （PDF 6.8MB） pdf
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学校に整備されているタブレットを必要に応じて貸し出し、誰でも オンライン学習が行えるようにしました。 学校のホームページに課題を示したり、先生がプリントを…
2025年3月17日
全ページ （PDF 7.6MB） pdf
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▲自分の跳び方をタブレットで確認する ▲ 学区の幼稚園、保育園、小・中学校、 ＰＴＡ、地域の方が一緒に行う境川ク リーン活動 ▲ 地 域 を 歩 き…
2025年3月17日
全ページ （PDF 9.9MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和2年度のうらやすスタイル
使用 します。 タブレット型パソコン 教 室 で 調 べ 学 習 を 行 う、 フィールドワークで写真を撮る、 双方向のやり取りを行うなど 様々…
2025年3月17日
2,3ページ 浦安市教育振興基本計画 学校教育推進計画 生涯学習推進計画 （PDF 1.0MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和2年度のうらやすスタイル
▲自分の跳び方をタブレットで確認する ▲ 学区の幼稚園、保育園、小・中学校、 ＰＴＡ、地域の方が一緒に行う境川ク リーン活動 ▲ 地 域 を 歩 き…
