まれる年となることでしょう。時代 は、まさに先行き不透明で予測困難な時代に突入しました。そ のような時代に生きる子どもたちや市民の皆さんが、「輝き躍 動す…
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まれる年となることでしょう。時代 は、まさに先行き不透明で予測困難な時代に突入しました。そ のような時代に生きる子どもたちや市民の皆さんが、「輝き躍 動す…
まれる年となることでしょう。時代 は、まさに先行き不透明で予測困難な時代に突入しました。そ のような時代に生きる子どもたちや市民の皆さんが、「輝き躍 動す…
館基本設計 ワークショップで自分たちのア イデアを発表する サークル・団体の活動支援 公民館などのサークル・ 団体の活動支援や団体同 士が交流できる…
活動 やレクリエーション・スポーツ活動などを行う7つの公民館があります。 今年度、それぞれの公民館にキャッチフレーズと公民館カラーが決まりま した。公民館…
肯定感やコミュニケーション能力を高める 支援を行う 49.2 子どもに将来の夢や目標を持たせ、その実現 を支援する 46.8 教育に対する責任感や愛…
ープが出来上がるのでしょうか? マーシャ・ブラウン/文・絵 こみやゆう訳 岩波書店 せかい いち おいしいスープ 鹿 島 か が り さ ん …
生徒とのコミュニケーショ ンを行う方法を整備することを求めた要望書が教育長に手渡されました。 今後、より一層、ICT環境を整え、その活用について推進してい…
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思いつく言葉を書きましょう」5年生 の総合的な学習の時間は先生のこの言葉から始まりま した。「食」に関する学習を積み重ねていくことを通し て、子どもたちは…
たちのコミュニケーションを深める 効果もあるのではないでしょうか。 「へぇーすごいね」という感じで 話しかけると、子どもたちからも 様々な言葉が返って…
な機会を設けていきましょう。 小学2年生、5年生、中学2年生全ての学年で、携帯電話やスマートフォンを「持っている」と回答している 割合が年々増えてきている…
思いつく言葉を書きましょう」5年生 の総合的な学習の時間は先生のこの言葉から始まりま した。「食」に関する学習を積み重ねていくことを通し て、子どもたちは…