) 4,5ページ 地域の力で子どもたちを育む (PDF 1.6MB) 6ページ 教育の人(富岡中学校区学校支援コーディネーター) (PDF 628.7KB)…
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) 4,5ページ 地域の力で子どもたちを育む (PDF 1.6MB) 6ページ 教育の人(富岡中学校区学校支援コーディネーター) (PDF 628.7KB)…
4ページ・5ページ 地域の力で子どもをはぐくむ (PDF 2.2MB) 6ページ 東京オリンピック・パラリンピックの開催に向けて (PDF 1.4MB) 7…
ともに高め合い 地域に生きる 生涯学習」の実現を推進します目標2 浦 安 市 教 育 大 綱 学年 時間数 平成30・31年度 1・2年生 14時間 浦安…
ともに高め合い 地域に生きる 生涯学習」の実現を推進します目標2 浦 安 市 教 育 大 綱 学年 時間数 平成30・31年度 1・2年生 14時間 浦安…
も公民館等を会場に、地域の教職経験者や大学 生が学習支援員となり、生徒一人一人のつまずきや課題に 応じた学習支援を行っていきます。 郷土博物館では、昔、浦安で…
人との関係について/地域の人 たちとの関係について/ネットやメールについて/自分自身について/安全のことについて 調査項目 携帯電話(スマートフォン)の所有率の…
ち大人(学校・家庭・地域・行政)が 手を携え、社会全体で子どもたちの豊かな学びやかかわりを支えていくことが大切です。 教育情報誌「うらやすスタイル」は、子育て…
ことや、学校以外の各地域等でも 様々な学びの実践がされていること、そしてそれらが実に多 くの方々の支援があって成り立っていることを紹介していま す。 私は、こ…
中で 輝く浦安っ子 地 域 の力で子どもたちを育む 学習習慣の定着や学力の向上を図るため、市内の全中学校 の生徒を対象に公民館やまちづくり活動プラザで実施して…
教育では、 そもそも地域のお父 さんたちの広い人脈 で、こんな人がいるよとつながって いきました。毎年続けていくこと で、そのデータを蓄積して、また次 の年に生…
自分の住んでいる町や地域が好き 地域のことをもっと知ってもらいたい 浦安市の小中学校の児童生徒を対象に、平成 30年度に実施した浦安市生活実態調査では、「自 …
ち大人(学校・家庭・地域・行政)が 手を携え、社会全体で子どもたちの豊かな学びやかかわりを支えていくことが大切です。 教育情報誌「うらやすスタイル」は、子育て…
自分の居 住している地域の小学校・中学校に行き、居住地域の児童生 徒と一緒に学習活動等を行うことです。 交 流 学 級 で の 給 食 交 流 の 様 子 ( …
な被害を受けた人々や地域もありました。 本市でも、学校や社会教育施設に被害が生じたり、スポー ツや文化イベントが中止に追い込まれたりした影響はあった ものの、…
ち大人(学校・家庭・地域・行政)が 手を携え、社会全体で子どもたちの豊かな学びやかかわりを支えていくことが大切です。 教育情報誌「うらやすスタイル」は、子育て…