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。要は、アンケートの方法が変わっているので、同列に比較 するのも、サンプルが違うので慎重にならないといけないのではないか。 また、参考資料25ページ「スポー…

２ 点検・評価の方法 ・・・・・１ ３ 点検・評価の概要 ・・・・・２ 第２章 教育委員会について １ 教育委員会について（令和２年度） ・・・・・３…

２ 点検・評価の方法 ・・・・・１ ３ 点検・評価の概要 ・・・・・２ 第２章 教育委員会について １ 教育委員会について（令和３年度） ・・・・・３…

２ 点検・評価の方法 ・・・・・１ ３ 点検・評価の概要 ・・・・・２ 第２章 教育委員会について １ 教育委員会について（令和４年度） ・・・・・３…

２ 点検・評価の方法 ・・・・・４ ３ 点検・評価の概要 ・・・・・５ …

育委員会規則で定める様式における敬称の取扱いの特例に関 -2- する規則の制定について 議案第２号 浦安市教育委員会訓令で定める様式における敬称の取扱いの…

用者名簿（別記第３号様式）を改めるため、所要の改正を 行うものである。 使用者名簿について、「多様な性のあり方を知り理解を深めるための 対応方針」に基づき…

るためには、より良い手法であると 考える。茨城県守谷市の事例なども参考にしながら、児童・生徒・教 職員がともによくなる方法を今後検討できればと思う。 委 …

、長寿命化計画の運用方法を記載している。 これまで、学校関係に関する情報は、市の営繕課や施設を担当する課が 把握していたが、学校にうまく伝わっていないところ…

格差をなくすもう一つ方法として、私立学校に行かなくても、浦安市 の公立学校に行けば十分、あるいは塾に行かなくてもいいという、それ くらいの教育が提供できるよ…

学校を閉じるのは最終手段との考えを示しているので、教育委員会として も、原則一斉休校は最終手段だと考えている。ただし、校長会には、万が 一の事態に備え、どの…

っていた。 実施の方法も、小学校では２学年ずつ、あるいは３学年ずつ、中学校 でも学年ごとの分散型の開催で、その間は教室でライブ配信をして観戦 する学校がほ…

な角度から、工夫した手 法を使って、個性あふれる研究をしてくれている。このジュニア学芸員講 座の事業は、それぞれの発展事業として、今年度、博物館で学芸員ジュ…

って学んでいくという手法を取っ ている。 鈴木教育 長 採択地区協議会でも、学校長が見開きで非常に分かりやすい構成になっ ていると話していた。 委 員 …

がない限りは最終的な手段と考えて いる。 現在の社会情勢下の家庭では、共働き、核家族層が多いため、子どもを 預ける先がない。また、学校給食に求められている…

学校の一斉休業は最終手段であるとの考え、思いは一致して -5- いた。学校教育の使命は社会性の育成・醸成にあり、学習機会と学力を 保障する役割のみならず、…

もあった。また、観戦方法は、保護者を２名以内という -6- ところや制限なしというところもあった。また、ＰＴＡの方たちが入場 時にチェックしたり、事前申込…

ーツ協会を中心に指導方法などの資 格を取ることが、種目によってはできていると思う。それとは別に、こ ういったものもあるので、部活関係に携わっている先生方で、…

たい。別紙第１号 様式、第３号様式、第４号様式、第６号様式及び第８号様式における敬 称の取扱いについて改正を行うものである。 附則において、施行日を令和４…

教育委員会会議の表記方法の変更について -4- 開 会 （午後２時43分） 鈴木教育長 これより、令和４年浦安市教育…