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７、教科指導員α）のスペースを確保する。 （２）靴箱 ① 氏名表示はつけない。 ② 指導主事等については、室内履きを持参するので、スリッパは不要。 …

及び教職員の放課後のゆとりを確保し、学びの質 を高めることを主な目的とし、「浦安市教育課程カリキュラム改革」と して令和３年度から、試行的に１週間あたりの最…

衣室 総合 多目的ｽﾍﾟｰｽ 実習室 外 階 段 屋根部分 小 小 小 外 階 段 外 階 段 中 中 外 階 段 階段 中 …

央図書館の ファブスペースの視察をしていただいた。視察に先立ち、ＵＭＩの概要と 本市における不登校の状況を説明したが、参加者からは多くの質問があり、 活発…

央図書館では、ファブスペースでオリジナルネームプレートを作る 体験を行った。参加者はあっという間に定員に達するほどの盛況ぶりで あった。ファブスペースも市民…

わゆる5.5ｍ道路に空間装置ダイニングストラ -7- クチャーという長テーブルを置き、市民が集い対話するというイベント を行う。より多くの市…

道 委 員 紙面のスペースの問題があるのであれば、アドレスやＵＲＬを入れて、 今おっしゃっていただいたようなものが、ここを見れば分かるような形 にしておけ…

ほうでは、かな りゆとりが生まれ、平日、授業が２時間カットされたので、その分ゆと りが生まれて、部活動の時間であるとか、あるいは放課後の活動の時間 が取れ…

いと、働く側はやはりゆ とりも持てないと思う。 鈴木教育長 ありがとうございました。本当に最終的には人を増やしたり、子ども の数を１学級当たり減…

して、教職員に時間のゆとり、気持ちのゆとりができたようだという 声を伺っている。 カリキュラム検討委員会の今後のことだが、小中学校の授業時数の変 更である…

房機能を備えたファブスペースを中央図書館内に整備し、市民に新たな ものづくりの場を提供するとともに、ものづくりを通じたコミュニティ ー形成や市民同士の交流を…

む声が多かった「図書スペース」や「多目的室」に加え、 人数に応じて広さが変えられる「会議室」を配置するなど、限りある面 積を有効活用しながら、様々な世代の方…

思うが、中身にもっと余裕があったような気がする。今 の子に欠けていることは、いじめなど、やってはいけないことをきちっと 把握していないことだと思う。小さい子…

ファレンス室やカフェスペースの利用、読書会などにも参加してい る方であり、新たな読書会についての提案もあった。図書館司書の資格 も有しており、図書館について…

うしても発生 する空白の時間での態度や、入場したときの段取りなど、どちらかとい うと教職員側がこのコロナ禍で集団行動をあまり経験していなかったた め、その…

学校が週１時間、少しゆとり を持たせたが、現状としてはどうか。 丸山教育総務部次長 小学校の場合は、週２時間減らしたことによって、５時間授業の日が 増えて…

ものを日常の生活や空間の中で、あらゆる素材を通して異なった視点や 感覚を生み出すものなのだなと感じている。 行政の私たちとは全く真逆の位置に存在していて、…

町はまだ人口の増える余地があるようだ。 影 山 委 員 確かに、増えたときのことを考えておかないといけないのかなと改め て思った。 宮 …

いう意味では、ファブスペースもできるの -15- で、わくわく感もある。学校は決まっていることも多いので、学校外で も子ども達を学ばせたい。 吉 野 委…

書館に開設するファブスペースについての規定を設け るとともに、集会室等及びワークスペースの利用の規定の一部を改める ため所要の改正を行うものである。 それ…