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成果指標 災害時において的確な避難行動をとることができるとともに、他者の安全に留 意し、状況に応じて行動することができる児童生徒を育成する防災教育を…

全なまちづくり、自然災害への備 えなど、多様な視点で浦安のことを真剣に考えていることが伝わる素晴 らしい発表であった。後半の懇談では、市長と教育総務部長が南…

吉 野 委 員 災害はいつ起こるか分からないため、適切に行っていただきたい。 -28- 船□教育 長 ありがとうございます。ほか…

なか、文部科学省でも災害から子ども 達をどう守るかを意識した取組があると推察している。千葉県八街市で は痛ましい交通事故があったことから、学校で児童が中心に…

成果指標 災害時において的確な避難行動をとることができるとともに、他者の安全に留 意し、状況に応じて行動することができる児童生徒を育成する防災教育を…

場 所 市役所４階 災害対策本部室 Ⅰ．進 行 教 育 長 鈴 木 忠 吉 Ⅰ．出席委員 教 育 長 職 務 代 理 者 宮 道 力 委 員 宮 澤 ミシ…

場 所 市役所４階 災害対策本部室 Ⅰ．進 行 教 育 長 鈴 木 忠 吉 Ⅰ．出席委員 教 育 長 職 務 代 理 者 宮 道 力 委 員 宮 澤 ミシ…

場 所 市役所４階 災害対策本部室 Ⅰ．進 行 教 育 長 鈴 木 忠 吉 Ⅰ．出席委員 教 育 長 職 務 代 理 者 宮 道 力 委 員 宮 澤 ミシ…

場になる。また、 災害に遭ったときに地域のコミュニティができているかどうか、どれだけ 信頼感のあるエリアにしていけるかどうかというのがいろいろな問題に つ…

せていただいた。 災害のときに子どもをどうフォローするかという話は結構あるが、実 際、それを支援する学校の先生方は、実に大変である。避難所になって、 本来…

りではない。」とは、災害等の事由により別表第３に定める納期限が適 当でない場合、内部手続きの上、臨時的に納期限を変更することを想定 しているが、現状にお…

全課 成果指標 災害時において的確な避難行動をとることができるとともに、他者の安全に留 意し、状況に応じて行動することができる児童生徒を育成する防災教育を…

つ目は、多文化共生と災害についてで、何人かが集まって話をした -20- ときに、私自身が知らなかったことだが、学校には学校薬剤師がいると …

いこと、４年生「自然災 害からくらしを守る」では、東京書籍だけが千葉県を取り上げているた め、児童が自然災害について、より自分事として捉えやすいことが挙げ …

他にも、大きな災害があったときに、50歳以上の男性を集めて、復興 のアイデアを出すのがいいのか、それとも性別関わらず、子どもも大人 もアイデアを出すの…

じられないような自然災害 と人災が発生した。亡くなられた方々に対して、謹んでお悔やみ申し上 げる。また、被災された方々に対して、お見舞いを申し上げるとともに…

いる。 今後、災害など何かあったときに参加者が主体的に行動するきっかけに つながればと考えている。 鈴木教育 長 ６年度も様々な取組をやって…

て紹介をした。大きな災害とともに幕 を開けた2024年ではあったが、お正月恒例の箱根駅伝では、浦安の幼稚園、 小中学校を卒業した子どもが選手となり、力走する…

地震であるとか、自然災害が原因で機械が倒れ てしまうということを未然に防がなければいけないということが前提で あり、前のエアコンをつけたときも、それを計算し…

000年に一 度の災害を乗り越えようとしている私たちがここにいる。だから、あな たたちに折れられたら困るんです」という話をされた。そのときに思っ たのは、…