く。 一つ目は1年生のクラスがちょうど 24 名のクラスであり、1学年の人 数が小さく割れるような人数で、24 人学級が行われていた。教室の中が ちょ…
[ 本文へ ]
| ここから本文です。 |
ことで、未就学児から1年生へ の学びの連続性を重視した実践や内容について相互に理解することができ、充実した研修となっていた。 3.参考実績 令和…
橋期(5歳から小学校1年生)の滑らかな接続を図るために架け橋期プログラムのモデル を作成し、中学校3年生をゴールの姿として、各中学校区における子どもの実態を踏…
橋期(5歳から小学校1年生)の滑らかな接続を図ること、中学校3年生をゴールの姿と して、各中学校区における子どもの実態を踏まえた特色ある教育課程を編成すること…
在)であるが、小学校1年生は令和2年度6名、令和3年度 14 名、令和4 年度が6名となっており、一人一人に合った適切な支援の把握が課題である。申請数が大幅に…