の作成や活用、合理的配慮の提供に向けた相談など、一人一人の教 育的ニーズに応じた支援が実施できるよう学校への指導・助言を行いまし た。 ・教職員育成として…
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の作成や活用、合理的配慮の提供に向けた相談など、一人一人の教 育的ニーズに応じた支援が実施できるよう学校への指導・助言を行いまし た。 ・教職員育成として…
助教員について特別な配慮を必要と する児童生徒の状況に応じて、それぞれの配置基準に基づき配置に努めているところであるが、未配置 となっている状況がある。 …
ている学級数、特別な配慮 を必要とする児童生徒の状況に応じて、それぞれの配置基準に基づき配置に努めているところであるが、 未配置となっている状況がある。 …
た」または「他者への配慮・思いやりが深まった」への 肯定的な回答 90%以上 実績値・目標 (3か年) 令和4年度(実績) 令和5年度(目標) 令和6年…
た」または「他者への配慮・思いやりが深まった」という項目が県の実態調 査から削除されている。「浦安市小・中学生生活実態調査」が行われない年度は「浦安市小・中学…