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未就学児の教育施設の適正配置も喫緊の課題である。市 長部局と密に連携を図りながら、小学校入学前の子ども達、そして、保護 者の皆様が安心して通える環境の整備に取り…

お手元の資料の、１．適正 配置について（４）に示したように、県の方針を受け、同一校に７年以上 勤務した者、新規採用以来同一校に５年以上勤務した者について、強力に…

題を整理し、一元化や適正配置に向けた具体的な 手法について検討する。 令和２年度目標 整理された課題や具体的手法を検討する検討委員会を開催し、会議での意見・各種…

校の在り方、学 校の適正配置について検証する。 実績値・目標 （３か年） 令和４年度（実績） 令和５年度（目標） 令和６年度（目標） 基本方針を改訂するた め、…

、15ページの「１．適正配置について」 の（３）にあるように、県の方針を受けて、対象者については、同一校 に７年以上勤務した者、他の市町村での勤務経験がなく、本…

校 の在り方、学校の適正配置 について検証する。 新たな基本方針をもと に、児童生徒数の推計を 踏まえ、引き続き、学校 規模及び学校適正配置に ついて必要な検討…

なるが、同じ適正化、適正配置でも、義務教育の場合は、学校 に上がってくる児童・生徒数は決まっているけれど、未就学の場合、親 の働き方などの要素がたくさんあり、分…

整を行う。 委 員 適正配置に「他の市町村経験がない」という事項が新たに加わったの か。 大和学務課長 そのとおりである。他の市町村の経験は、管理職の選考の条件…

を図 るために、学校適正配置検討経費を使い、具現化の道筋を立て、現在、 この計画を基に、具体的な取組を進めているところである。 また、情報教育推進事業では、ＩＣ…