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未就学児の教育施設の適正配置も喫緊の課題である。市 長部局と密に連携を図りながら、小学校入学前の子ども達、そして、保護 者の皆様が安心して通える環境の整備に…

お手元の資料の、１．適正 配置について（４）に示したように、県の方針を受け、同一校に７年以上 勤務した者、新規採用以来同一校に５年以上勤務した者について、強…

学校の適正規模・適正配置についてである。 特別支援教育（インクルーシブ教育）については、①特別支援に関する 知識を持った専門性のある人材の養成や育成…

題を整理し、一元化や適正配置に向けた具体的な 手法について検討する。 令和２年度目標 整理された課題や具体的手法を検討する検討委員会を開催し、会議での意見…

の在り方、学校の適正配置 について検証する。 新たな基本方針をもと に、児童生徒数の推計を 踏まえ、引き続き、学校 規模及び学校適正配置に つい…

の在り方、学 校の適正配置について検証する。 実績値・目標 （３か年） 令和４年度（実績） 令和５年度（目標） 令和６年度（目標） 基本方針を改訂する…

有用性を高めるほか、適正配置についての新たな考え方を取 り入れるため、現行の基本方針を改定する。 実績値・目標 （３か年） 令和５年度（実績） 令…