援教育、長期研修生の道徳科の事例の3 人の先生の発表であった。ICTを子どもの支援、保護者への情報提供 ということに積極的に取り入れていた。特別支援教育では交流…
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児童生徒育成のため、道徳科の学習を要とし学校の教育活動全 体を通して、人権意識の向上を図る。 令和4年度目標 千葉県「令和4年度学校人権教育の推進に関する実態調…
生徒の育成の ため、道徳科の学習を要とし学校の教育活動全体を通して、計画的に「命の大切 さ」、「豊かな人間関係づくり」、「規範意識」等についての学びを深め、人権…
生徒の育成の ため、道徳科の学習を要とし学校の教育活動全体を通して、計画的に「命の大切 さ」、「豊かな人間関係づくり」、「規範意識」等についての学びを深め、人権…