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の推進 (1) 小中連携・一貫教育の推進 ・・・・・ ６ (2) 学校種間の連携の推進 ・・・・・ ７ １－２ 学ぶ意欲の育成と確かな学力の形成 (1) 一人一…

1 （２）園・小・中連携教育の推進 ・・・・・14 （３）人権啓発推進事業 ・・・・・16 （４）体力向上推進事業 ・・・・・18 ２ 一人ひとりの個に応じた指…

８ （２）園・小・中連携教育の推進 ・・・・・11 （３）人権啓発推進事業 ・・・・・13 （４）体力向上推進事業 ・・・・・15 ２ 一人ひとりの個に応じた指…

８ （２）園・小・中連携教育の推進 ・・・・・11 （３）人権啓発推進事業 ・・・・・12 （４）体力向上推進事業 ・・・・・14 （５）幼児期体力向上支援事業…

（２）園・小・中連携教育の推進 ・・・・・14 （３）人権啓発推進事業 ・・・・・15 …

入れ てもらうように連携を密に取っていきたいと考えている。 鈴木教育 長 教育総務部次長は、この計画自体の進捗の管理みたいなのはどのように 考えているか。 醍醐…

導については、学校と連携して行っていきたいと考えて いる。 鈴木教育 長 ただいま報告がなされたその他・報告事項４件に対する質問を受け付 ける。 委 員 相談事…

、家庭、地域、行政の連携のイメージ図を掲載した。 本指針の案については、４月に全教職員に配布するとともに、学校訪問 や各種の会議、研修会を通して内容を周知してい…

ーなど外部機関と の連携の窓口としての役割も担っている。 -11- 委 員 特別支援教育コーディネーターの資格というのは、普通の先生方と同じ なのか。 佐瀬教育…

重要な施策である小中連携一貫教育の推進 を、計画段階で各中学校区のグランドデザインをプレゼンテーションし てもらい、その上で、各校長が目標申告の説明をするという…

ンピックにおける学校連携観戦チケ ットの取扱いについてである。本市には、令和元年度の時点で、全小中学 校 26 校に 2,400 枚のチケットの割当てがあった。…

は、現在、幼保小中の連携を積極的に行っているところである。 幼稚園と小学校の先生同士の交流も盛んに行われており、お互いの園や学 校の教育活動を見合うというような…

うなので、このような連携をしていくと、子どもも保護者も安心する のではないかと感じた次第である。 最後に、例年行われている特別支援学級のはっぴい発表会についてで…

、東京芸 術大学との連携事業の中で、今の浦安の課題や空洞性について、ＳＤＧ ｓも含めてつなげられるとよいと思うがどうか。 土久生涯学習課長 東京芸術大学との連携…

校教育と 社会教育の連携を狙ってのことなのか。 教育総務課長 学校では、家庭・地域・行政と連携し、地域で子どもを育む取り組 みを進めている。教育職経験…

４号 「浦安市園・小連携 ５歳児の学びのカリキュラム・スタートカリキ ュラム」の改訂（案）について 議案第５号 浦安市学校給食の実施及び学校給食費の管理…

、今後、福祉部等との連携を図っていく必要 があると感じる。 丸２年間の感染症対応・対策で、私たちは何を学んだのかを検証して いく必要があると思う。いまだ収束…

、東京藝術大 学との連携によるアートプロジェクトを企画、実施するものである。 日常や地域の中で、創造されるアートは日々の生活や地域に豊かさを もたらすとともに、…

任と担任以外の教員が連携するこ とで、児童生徒への指導、支援をよりきめ細かく充実させることができ るように取り組んでいる。また、専科や教科担任制による学習につい…

の重要施策である小中連携・一貫教育の推進及 び計画段階で各中学校区のグランドデザインをプレゼンしてもらった上 で、各校長の目標申告書の説明を求めたものである。中…