だし、教育委員会が 認めるときは、この限りでない」を加え、別記第1号様式及び第1号様 式の2を次のように改めるものである。 また、附則において、施行日を令和…
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もに他の人の大切さを認める」ことのできる児童生徒の育成の ため、道徳科の学習を要とし学校の教育活動全体を通して、計画的に「命の大切 さ」、「豊かな人間関係づくり…
もに他の人の大切さを認める」ことのできる児童生徒の育成の ため、道徳科の学習を要とし学校の教育活動全体を通して、計画的に「命の大切 さ」、「豊かな人間関係づくり…
場所づくり」と互いに認め合える「絆づくり」等の積極的 な生徒指導を、総合的かつ効果的に推進することで、いじめや生徒指導上の 諸問題の未然防止に努めます。 その他…
場所づくり」と互いに認め合える「絆づくり」等の積極的な生徒指導を、総合的かつ効果的に 推進します。また、浦安市適応指導教室の活用を推進し、不登校対策や教育相談活…