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2026年2月5日

12月定例会(令和7年12月4日開催) (PDF 268.7KB) pdf

きなステージで自分を表現し、大きな拍手をもらう経験は、子ども達一人 一人のこれからの大きな自信に繋がるものと思う。改めて一生懸命頑張っ た子ども達に心からの…

2025年10月1日

8月定例会(令和7年8月7日開催) (PDF 324.2KB) pdf

して、一人一人の自己表現の場、交流の場としていただきたい。 各公民館では、児童生徒を対象に夏休みのサマースクールを開催する。 退職された校長先生が講師と…

2026年1月9日

11月定例会(令和7年11月6日開催) (PDF 430.6KB) pdf

立て体操を取り入れた表現運動は、見ている人に感動を与える素 晴らしいものであった。下級生達が一つ一つの技をじっと見つめ、拍手 を送る姿も印象的であった。園で…

2025年3月17日

第10回定例会(令和3年10月7日開催) (PDF 357.9KB) pdf

という思いが伝わり、表現されていて、とても 嬉しくなる。これも、日頃から博物館が学校教育の中に浸透しているこ との証しだと自負しているし、関係者の皆様には深…

2025年3月17日

第12回定例会(令和3年12月2日開催) (PDF 223.1KB) pdf

ていた。個性あふれる表現、日常 の学校生活の中で培われた態度と短い時間の中での精いっぱいの発表会 であった。特に中学校3年生の生徒の挨拶の中で、中学校3年生…

2025年3月17日

第1回定例会(令和4年1月6日開催) (PDF 294.5KB) pdf

も紹介したいと思う。表現が上手ではなくても、体験したことや見 たこと、行動したことに対して素直に表現していて、それぞれ課題に対 して自分なりに考えたこと、思…

2025年3月17日

第2回定例会(令和4年2月3日開催) (PDF 472.3KB) pdf

「思考力、判断力、表現力等の基礎」、「学びに向かう力・人間性等」 というのが三角形であると思うが、左と右のページで上下が逆になって いるのは何か意味が…

2025年3月17日

第3回定例会(令和4年3月3日開催) (PDF 464.6KB) pdf

定した、試行し、表現する力を高める実践モデルプログラムのモデル図 を掲載している。 7ページを御覧いただきたい。目指す子ども像の実現に向けては、地 …

2025年3月17日

5月定例会(令和4年5月6日開催) (PDF 385.3KB) pdf

も達の地域への思いを表現できる様々な活動ができるようにな る。学校や地域の大人がそのような子ども達の思いの受皿というものを 用意する必要がありそうである。 …

2025年3月17日

8月定例会(令和4年8月4日開催) (PDF 318.6KB) pdf

活で必要な言葉や表現方法を具体的な場面設定の中、ワーク形式で学ぶ ことができ、卒業後の進路にも役立つテキストになっている。表現は分 かりやすく、簡潔で理…

2025年3月17日

10月定例会(令和4年10月6日開催) (PDF 425.1KB) pdf

るさと浦安を探求し、表現することができている作品である。 中学生の作品では、自分の得意な分野、興味ある分野と、ふるさと浦安 と関連づけた作品が多く見られ…

2025年3月17日

12月定例会(令和4年12月1日開催) (PDF 327.8KB) pdf

ステージで自分の力を表現するという体験はとても貴 重なのだと改めて感じた1日となった。どの学校も、校長をはじめ、多 くの先生が応援に駆けつけ、学校の一体感も…

2025年3月17日

1月定例会(令和5年1月12日開催) (PDF 354.4KB) pdf

育」にする とか、表現上のことではあるが、ネーミングを考えてみるというのも、 どうかなと思った。また、もう一歩進んだところを求められていると思 うが、学校…

2025年3月17日

2月定例会(令和5年2月2日開催) (PDF 509.9KB) pdf

が数か所あるが、この表現のま までいいのか気になった。 鈴木教育長 ありがとうございました。本当に細かな指摘をいただきたいが、まだ 見直しが甘い…

2025年3月17日

第3回定例会(令和3年3月11日開催) (PDF 396.8KB) pdf

定した「思考し、 表現する力」を高める実践モデルプログラムのモデル図を掲載した。 7ページの目指す子ども像の実現に向けては、地域社会全体で子ども の教育を…

2025年3月17日

8月定例会(令和5年8月3日開催) (PDF 510.3KB) pdf

学び、振り返り・表現」で構成されている。写真やイラスト等が余裕を -16- 持って配置されており、読みやすい紙面構成となっている。特に写真は 大きく迫…

2025年3月17日

11月定例会(令和5年11月9日開催) (PDF 279.2KB) pdf

み上げてそれを展示・表現するものなのかなという捉え方で あった。しかし、今回、浦安藝大を見ていて、その感性や理念といった ものを日常の生活や空間の中で、あら…

2025年3月17日

12月定例会(令和5年12月14日開催) (PDF 544.6KB) pdf

社会とつなげるという表現は、無理やりつなげられるようなイメー ジがして、その子ども本人に対して使う言葉ではないかなと感じた。 宮 道 委 員 まだ…

2025年3月17日

1月定例会(令和6年1月11日開催) (PDF 354.1KB) pdf

とを基に、素直に 表現されており、子ども達の純粋な気持ちに、我々大人たちは応えられ ているのか考えさせられた。特に税についての作文を見ると、政治家の パー…

2025年3月17日

2月定例会(令和6年2月1日開催) (PDF 407.8KB) pdf

料作成や自分の考えを表 現、発表することが得意でないと感じている児童生徒も多く見られる現 状である。情報モラル教育の重要性が今後も高まってくるものと考えて …

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