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童生徒の日 本語の習熟度の状況を踏まえ、日本語指導員の派遣日や時間を調整することで、サポート体制を継続さ せる。 ３．参考実績 ①申請件数及び派遣実績 …

る。少人数グループや習熟度に分けて取り組 んだり、特に理解が遅い子ども達への個別の指導を随分やっていて、手 厚い支援をしている学校が多く見られる。これはとて…

教育 長 学校では、習熟度別に分けたりして、１つの教室の人数を減らして、 それぞれの課題で学習するという取組も積極的に取り入れている。やは り一番大切なのは…

る。例えば、展開１に習熟度別等に２分割した授業を２学級（＝４ 教室）展開、展開２に一斉（TT）授業を１学級（＝１教室）展開というような組み 合わせをしな…

徒の日本語 指導の習熟度の状況に合わせて、指導時間の調整を図る必要があると考えられる。 〈教室の様子〉 - 32 - （７）いちょう学級における教育機能…

いる。章末問 題は習熟度別に設定されており、発展的な内容にも対応した構成になっ ている。 日本文教出版は、巻末に付いている対話シートで生徒同士の活動が…

童生徒の日本語指導の習熟度の状況に合わせて、指導時間の調整を図る必要があると考え られる。 〈授業の様子〉 - 30 - （７）いちょう学級における教育…

早く教職員のICTの熟練度が一段上ぐらい にいければ、現場で授業ができると思うが、教職員をどのようにそのレ ベルまで引き上げるのか教えてもらいたい。 勝田…

ソウゾウリョクの全体習熟度80％以上というＫＰ Ｉについて達成できたことから、イベントの計画や運営を通じて、 リーダーとなる青少年の育成を図ることができた。…

0 人ほどになるが、習熟度別の授業を行 ったり、補助教員を入れたり、そうした形で小規模なクラス運営が行え るように今後も試行していただければと思う。 …

、塾のいいところは、習熟度別で、ある意味実力主義 -23- で、ついていけないと落としていく、そうした運営が可能になるという 環境であると思…